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                《学前教育科学研究》期末试卷
                    《学前教育科学研究方法》期末考试卷(满分100分)
班级: 姓名: 得分: 名词解释(每小题2分,共10分)
补偿教育
归纳假设
“观察者放任”现象
社会认可效应
统计法
判断题(对的在括号打“√”错的打“×”,每小题1分,共15分)
1、《普通教育学》是德国著名教育家_____________,探索_______________的一种认识活动。
2、1808年,赫尔巴特的著作_____________,一般认为是教育学形成独立学科的标志。
3、1840,德国儿童教育家_____________创立了第一所“幼儿园”,并创立了幼儿教育体系。
4、意大利教育家_____________,是开创幼儿教育实验研究的先躯,他的著作是_____________。
5、选题应该遵循的原则是_______ ____、新颖性原则和_____   ___。
6、文献的主要分布有书籍和___________。
7、论文的基本格式是题目、 、关键词、论文正文、 和附录。
8、 参考文献的类型 M—— 、C——论文集、N—— 、 J—— 期刊文章、D——学位论文、R—— 报告。
9、观察法按观察对象行为取样分可以分为_______  ____和事件取样观察法。
10、时间取样观察法的代表人物是___________、发表的研究是 。
11、统计法的特点是描述性、___________、___________、在一定范围内保证统计结果的正确性。
12、标准差的公式为 。
单项选择题(每小题1分,共15分)
1、事件取样观察法的代表人物是 ( )。
A、赫尔巴特 B、帕顿 C、道维 D、埃里克森
2、调查法按调查研究的方式分可以分为访谈调查、文献资料调查和(    )
A、问卷调查 B、现状调查 C、比较调查 D、取样调查
3、你现在学习的课程中,你最喜欢什么课程?——这个问题是属于问卷调查法中什么问
题类型(    )
A、封闭式题目 B、开放式题目   C、半开放式题目    D、半封闭式题目
4、如果再让你选择一次,你还会选择教师这个职业吗?—这是属于问卷调查法中什么提
问方式(    )。
A、直接提问 B、间接提问 C、假设性提问 D、选择性提问
5、学习上,我总有自己的目标和计划。   ①是 ②否 这是属于问卷调查法中答案设计中的什么类型?(    )。 A、正误型答案 B、选择型答案   C、编序型答案 D、判断型答案 
6、与别的孩子发生争执时能否谦让? ①不能 ②偶尔能 ③有时能    ④ 比较能 ⑤常常能
这个问题是属于问卷调查法中答案设计中的什么类型?(    )
A、正误型答案 B、选择型答案   C、编序型答案 D、判断型答案 
7、你每天用于备课的时间是 ①3小时以上 ②2—3小时 ③1—2小时    ④1小时以下
这个问题是属于问卷调查法中答案设计中的什么类型?(    )
A、定类回答的答案  B、定序回答的答案   C、定距回答的答案    D、判断型答案 
8、中国幼教实验的开创者是? (   )。
A、陈鹤琴 B、陈嘉庚 C、熊希龄 D、张宗麟
9、我国第一个幼教实验中心是?(   )。
A、厦门集美幼稚园 B、北京香山慈幼院 
C、南京鼓楼幼稚园 D、南京燕子矶乡村幼稚园
10、课题的类型主要有基础性研究课题、应用性研究课题和(    )。
A、预测性
C、描述性因果性科学性原则
简答题(30分)
1、科学研究的特征是?(3分)
2、我国幼儿教育科学研究现在存在的问题有哪些?(4分)
3、选择课题的特征主要有哪些?   4分 
4、如你论文中第6本参考资料是我们这本教材,请写出它的论文格式。(4分)
5、分别写出文科类的论文标题格式。(5分)
一级标题: 。 二级标题: 。
三级标题: 。 四级标题: 。
五级标题: 。
6、调查法的实施步骤可以分为哪几步?(4分)
7、教育实验法与调查法、观察法的不同点有哪些?(6分)
计算题(11分)
1、请算出以下数据2,6,7,9,12,14,15,17,21,25的中位数 Md ?(4分)
2、请用标准差公式计算一班和二班哪一组成绩较为理想。(7分)
某幼儿园两个班级中随机抽取四名幼儿的成绩分别为: 一班:73、85、75、87 二班:79、91、93、97
江山职教集团综合部2010年下学期
09(23、24)班《学前教育科学研究方法》期末考试卷(满分100分)
命题人:雷欢 审核人:吴晓彩
班级: 姓名: 得分: 一、名词解释(每小题2分,共10分)
1、 2、 3、 4、 5、 判断题(对的在括号打“√”错的打“×”,每小题1分,共15分)
1	 2	 3	 4	 5	 6	 7	 8	 9	10	11	12	13	14	15 填空题(每空格1分,共19分)
1. 
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