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1、窃读记 一、本文作者（ ） 二、主要内容： 三、中心思想： 四、句子理解 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 2、我很快乐，也很惧怕----这种窃读的滋味！ 3、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 4、我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 画出描写“我”动作的词语。这句话写出了 能够感受到 5、“啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。”这句话是 描写，这样写表达了（ ）的心情。 五、联系上下文解词。 1、贪婪—— 2、适宜 —— 3、知趣 —— 4、白日梦—— 六、正音 目的地（ ）踮脚尖（ ）暂时（ ） 3、走遍天下书为侣 一、中心思想： 二、作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？ 三、“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？ 四、，体会比喻句，说一说这样写的好处。 1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 五、联系上下文解词。 毫不犹豫—— -六、近义词 如果— 欣赏— 选择— 熟悉— 隐藏---- 贪婪----- 七、反义词 熟悉— 忽略— 继续— 注意— 暂时---- 快乐---- 八、填空 一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。 九、正音 提供（ ）娱乐（ ）某种（ ） 园地一 一、解释词语 津津有味— 如醉如痴— 浮想联翩— 如饥似渴— 黯然神伤— 千篇一律— 心安理得— 囫囵吞枣— 二、日积月累 1、 ，百事荒芜。 （ ） 2、 ，下笔如有神。 （ ） 3、书犹药也， 。 4、 。 （颜真卿 ） 5、读书有三到， 。 （ ） 三、写出自己积累的读书名言。 1、 2、 四、词语归类 1、含比喻词的词语： 2、AABB: 3.ABAB: 4.ABAC: 5.AABC: 6.ABCC: 7.ABB 5、古诗词三首 一、《泊船瓜洲》作者（ ）代诗人（ ）写的思乡诗。泊的意思是 二《秋思》作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗 。借助 ，表达了 三、《长相思》作者是（ ）代诗人（ ）。这是一首 的作品。 四、重点句理解 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 句意： 2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 句意： 3、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 句意： 。 五、回答：“春风又绿江南岸”的绿字改成“过”，“满”、“吹”等字，行吗？ 六、解释词语 1、意万重： 2、行人 3、开封： 4、榆关 5、那畔 6、聒： 七、注音 一水间（ ）数重山（ ）照我还（ ）意万重（ ）风一更（ ） 八、默写一首自己课外积累的思乡诗 6、梅花魂 一、本文作者（ ）。 二、理解课题。 《梅花魂》中的“魂”指的 （ ）。梅花魂即 （ ）。梅花的精神就是 （ ）。这也是 （ ）的精神。 三、我知道历史上具有梅花魂精神的人物有（ ）、（ ）。 四、文中出现的思乡的诗句： 1、 （ ）是 （ ）诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句。 2、 （ ）是王维《山中送别》中的诗句。 五、文中写外祖父（ ）次落泪。表明了他 （ ）的强烈感情。从眼泪中，我感受 （ ）。 六、文中对外祖父动作描写的句子是“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”从外祖父的动作可以看出 （ ） 七、文中写了（ ）件事。表达了 （ ）之情。 第一件： 。 第二件： 第三件： 第四件： 第五件： 八、“秉性”是 （ ）的意思。梅花的秉性是： 九、近义词 爱惜— 慈祥— 稀罕— 清白— 分外— 在意— 漂泊— 秉性— 十、反义词 蒙眬— 慈祥— 欺凌— 衰老— 郑重— 清白— 9 鲸 一、这是一篇 （ ）。介绍了鲸的 （ ）。文中主要运用了 （ ）的说明方法。 二、重点段理解 （一）目前，已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1、这段话从鲸的 （ ）四方面说明 （ ） 2、这段话写鲸非常大运用了 （ ）的方法。这样写的好处是：（ ） （二）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺吸足了气，再潜入水中。 这段话作者运用（ ）的方法，写出 （ ）。这样写的好处是 （ ） 三、读句子，看看有无划线的词语，句子意思有什么不同，你从中受到什么启发？ 1、须鲸主要吃虾和小鱼。 2、鲸每隔一定的时间必须呼吸一次。 3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 从上面几句话，感到使