六年级语文下册第18课.doc

钟鸣镇中心学校 课堂教学设计表 小学 设计人/执教人 课 题 18、广玉兰 教 材 苏教版小学语文六年级下册 实施课时 2课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的两个自然段背诵。 2、会读写本课的生字，利用工具书和联系上下文说出新词语的意思。 3、说出广玉兰的幽香、纯洁、以及旺盛的生命力。 重点难点 重点：说出广玉兰的幽香、纯洁、以及旺盛的生命力。 难点：说出作者为什么喜欢广玉兰。 教学材料 课本、粉笔、多媒体等 教学产出 能正确流、流利朗读课文，介绍广玉兰的品质。 教学环节 教师活动 学生活动 学习内容 一、创设情境 1.出示广玉兰的图片。 2..板书课题 1.欣赏图片 2.齐读课题 激发兴趣 二、课文初读 借助字典，把课文读通读顺。 根据字典和上下文，说出新词的意思 找出文中描写广玉兰的是哪几个自然段，在对文章进行分段 读课文 说词义 说出文章层次 整体感知 三、品花香，识花性 找出写花香，和写花性的自然段。 用恰当的关联词语说说最后一段的内容 说出1自然段和最后一个自然段各起什么作用。 画句子 用关联词语说话。 说出前后自然段的作用 了解文章写法 四、总结 播放录音朗读课文。 听 感受 小结课文 一、导入 1.用赞美之情来读课题。 读课题 感受 二、赏花洁 浏览3～5自然段，说说作者写了广玉兰的哪两个方面。 说出花和叶各有什么特点。 有感情的朗读3～5自然段。 讨论交流 说说作者写了广玉兰的哪两个方面。 说出花和叶的特点 朗读3～5自然段 认识广玉兰 三、总结 朗读课文。 说出广玉兰在你心中留下了怎样的应象 读课文。 说出广玉兰在心中的应象。 总结全文 四、拓展延伸 1.模仿第三自然段的写法，写自己喜欢的一种花。 写自己喜欢的一种花。 学写法 板书设计 18.广玉兰 幽香 爱 广玉兰 纯洁 旺盛的生命力 课后反思 教学设计是教师上课的依据，是教师课堂的体现，是教学活动得以顺利进行的基本保证。