解码荧屏“先生”.docVIP

解码荧屏“先生” 　　电视承载各种文化形式，将教师请上电视“讲课”可谓之文化教育类节目，2015年的荧屏绽放教师风采，《我是先生》《超级老师》等几档由教师为人物主线的电视节目引发关注，而如何将此类小众范畴的节目，用电视化手段更好地呈现，寓教于乐符合大众口味，是电视人面对的一道难题。 　　师者登“舞台” 　　2001年，随着中央电视台科教频道的创办，《百家讲坛》应运而生。最初《百家讲坛》定位于“聚集知识精英，共享教育资源，传播现代文化，张扬科学与人文精神”，成就了杨振宁、李政道、丁肇中、周汝昌，叶嘉莹等学术大家，名人名师在荧屏开讲，他们的演讲“飞入”寻常百姓家。 　　立意很高，节目收视却并不理想，大家们的学术精华似乎很难落地，历经数位制片人改版，调整，《百家讲坛》几经起伏，曾从曲高和寡走向风靡一时，时下影响力虽不可同日而语，这个舞台捧红的“学术明星”如易中天，于丹，纪连海，王立群，袁腾飞等至今为人熟知，他们的师者形象深入人心。 　　尽管教师这一职业群体在社会生活中扮演重要角色，其与电视媒体的直接碰撞并不多。在大众传媒日益发达的今天，电视与教师的结合变得更顺其自然，电视化的传播手段将教师由讲台推向了电视舞台。 　　山东卫视节目《我是先生》“是在国家新闻出版广电总局领导的直接关怀和指导下，积极响应总局传播中国优秀传统文化的号召，联合唯众传媒共同打造的弘扬中国优秀传统文化的节目”，于今年第三季度推出，秉承“有先生，中国强”的理念，汇聚人气名师，展示当代师者风范。 　　唯众传媒创始人，总裁杨晖介绍，节目自2015年2月起便进入策划、讨论阶段，海选遍及19省，22个城市及中国台湾地区，实地走访学校机构74所，筛选选手近万人，对千余位“候选先生”进行严格甄选，以期找出最能代表“师者风范”的“大先生”呈现给广大的电视观众。 　　另一档节目《超级老师》也以展示教师魅力为主题，由陕西广播电视台和上海五岸传播有限公司共同研发，制作。该节目采用PK赛制，通过选手7分钟教学展示+嘉宾点评+观众点赞的形式最终选出10名优秀老师。 　　这两档节目的差别首先表现在赛制上，《我是先生》不设淘汰赛，且“先生”的展示类似演讲脱口秀，讲课的风格特色与个人魅力于演讲，教学技艺展示中自然流露：《超级老师》的7分钟展示则更像一堂浓缩的公开课，老师的授课技巧，才学特质各有千秋。 　　“师者，所以传道授业解惑也”。老师，除了传授知识，启人心智，还解惑答疑，为人指导点拨。10月25日，一档由8位培训界名师参与的真人秀《华人名师盛典》将于CCTV证券资讯频道开播。该节目将目标受众对准中小企业主和创客，差异化地将视角落在培训师身上，每期邀其中4位导师和从上千名企业主中选出的有代表性的两名针对企业实际问题进行探讨。 　　“节目通过一问一答的方式呈现，名师给困境中的企业主以指点。”节目制作方之一锒飞集团董事长丁耀飞谈到节目创办初衷时表示，《华人名师盛典》集中业界培训名师资源，为企业主出谋划策，根据企业需求量体裁衣，较之《我是先生》《超级老师》更具功能性。因此对培训师的选择标准比较严格，导师必须在企业培训业有8年以上资历，培训人数达上千万，涉及领域涵盖投融资、众筹、领导力、营销、领袖力演说、口才等多个方面。 　　讲课的电视化“改造” 　　电视是大众化媒体，中等及以下文化水平的观众占收视人口结构的绝大比例，高大上的精英文化与之结合多少会有点水土不服，这也是最初《百家讲坛》曾一度低迷的原因。 　　尼尔?波茨曼29年前在《娱乐至死》中预言过大众媒体与教育、文化内容的不可调和性，“思考无法在电视上得到很好的表现，这一点电视导演们很久以前就发现了。在思考过程中，观众没有东西可看。”在哀叹的同时，波茨曼也表明， “思考不是表演艺术，而电视需要的是表演艺术。” 　　因此，教师类“清谈”节目必须经过电视化改造，用电视语言多元表达，满足受众视觉、听觉、互动等多层次的感官体验，仅停留在讲课上显然不够。 　　2004年，《百家讲坛》第一次改版，首先就是在选题和主讲人表达方式上进行通俗化改革，并在叙述中借鉴传统评书留伏笔，设悬念，此外，过去一位名师大家只做一期演讲，虽有丁肇中，霍金等学术大咖加盟，但很难建立观众的忠诚度和黏性，因此后续改为一位主讲人做系列演讲，改版后，清史专家阎崇年主讲的《清十二帝疑案》一经播出大受欢迎，被认为“开启了《百家讲坛》起死回生的进程”。 　　自此，《百家讲坛》形式上不再单纯地“讲”，而是引入视频短片，图片等呈现手段，比如易中天“品三国”系列中，甚至用了三国游戏中的人物形象来介绍历史人物故事，令众多年轻观众倍感亲切。 　　随着传媒环境不断变化，《百家讲坛》的生存境况变得不容乐观，当初的改版在当时效果比较明显，但面对新型的电视制作技术和表现手法