2012年广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南目录(第二批8个.docVIP

附件： 2012年广东省专业技术人员继续教育专业科目 学习指南目录（第二批8个行业） 序号 学习指南全称 发布单位 页码 1 2012年广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省经济和信息化委员会 第9页 4 年广东省经济专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省经济和信息化委员会 第10页 5 2012年省专业技术人员继续教育专业科目学习指南 6 2012年广东省质量技术监督系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省质量技术监督局 第12页 7 2012年广东省体育系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省体育局 第16页 8 2012年广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南 9 2012年广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南  2012年广东省报纸新闻专业技术人员 继续教育专业科目学习指南 根据《广东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省报纸新闻专业技术人员队伍的实际情况，现制定并发布2012年度我省报纸新闻专业技术人员继续教育专业科目学习指南。 一、学习对象 广东省报纸新闻专业技术人员。 二、学习内容 （一）新闻采编与新闻政策。提高政策理论水平，增强舆论引导能力，提升我省报纸新闻质量和影响力。 （二）新闻产业发展态势与现代传播规律。了解国内外新闻产业发展概况，熟练掌握现代传播规律，提高新闻从业人员的理论水平和实践水平，更好的促进新闻传媒行业发展。 （三）精品新闻生产运行机制。提高对新闻资讯相关内容的采集、编辑和把关能力，打造精品新闻。 （四）新闻传媒经营管理。创新经营理念，提高品牌策划、品牌营销等多方面运作能力，全面提升经营管理水平。 三、学习任务和形式 2012年广东省报纸新闻系列专业技术人员继续教育专业科目学习指南必修内容学时为2天或12个学时。学习可通过举办培训班、进修班、研修班、函授班、学术讲座、学术交流等多种方式进行。 专业技术人员可按省人力资源和社会保障厅《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》（粤人社发〔2010〕321 广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南结合我省中等职业学校专业技术人员队伍，制定广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南一、学习目的 中等职业学校专业技术人员在继续教育中进行专业科目学习，目的是使专业技术人员及时掌握本专业的新理论、新知识、新技术新方法和新信息，更新补充理论知识，完善知识结构，了解产业动态，加强实践操作，吸收最新教学科研及技术创新的成果，提高的教育教学水平、实践操作和科学研究能力。 二、学习对象 中等职业学校的教师、专业课教师、实习指导教师、教辅人员以及其他专业技术人员。 三、学习内容 因地制宜、按需、开放灵活讲求实效原则，强化技能和实践，突出针对性、实用性和先进性担任助理级（员级）专业技术职务的人员，主要进行基本知识、基本技能为主的学习，不断提高，掌握科学的教学、科研方法。担任中级专业技术职务的人员，主要进行专业知识学习，了解相关领域国内外发展现状和最新动态，培养独立解决复杂问题的能力，教学、科研和实践能，成为本专业的业务骨干。担任高级专业技术职务的人员，主要进行本专业领域最新的理论知识的学习，把握本专业发展前沿和国内外最新发展趋势，吸收最新教学科研成果，创新能力，成为本专业的专家学术带头人。中等职业学校可通过培训班、进修班、研修班、专题讲座、观摩、课题研究、校本教材开发、企业、职业技能考证、学术交流、攻读学位等多种方式进行。 、中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学时，由各学校确定，每年一般不少于7天或42学时。为鼓励学以致用和自主创新，鼓励继续教育与产学研结合，专业技术人员可按省人力资源和社会保障厅《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》（粤人社发〔2010〕321号）的规定，所取得的可作为完成或部分完成继续教育专业科目必修以外的内容和学习时间计算。、要求 专业科目学习是提升专业技术人员队伍综合素质的重要途径。各学校要专业技术人员，制定本校专业技术人员专业科目学习的计划方案，分层、分类、分步组织实施，使专业科目的学习落到实处。专业技术人员要认真做好自身专业发展规划，自觉主动参加继续教育活动，按时高质保量完成规定的继续教育内容和课时，不断提高专业技术水平。 专业技术人员本人，应及时将专业科目学习的情况在“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”进行登记 （三）建立健全专业科目学习的保障条件和激励机制。各学校教师参加的情况应作为其年度考核、职务聘任、晋升的享受与同等在岗人员工资奖金和福利待遇对积极参加并成绩优异的教师，予以表彰和奖励。领导不力的和责任人，。无正当理由不得晋升专业技术职务。  广东省专业技术人员继续教育专业科目学习指南