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厦门市2011届高三（下）质检 数学（理科）阅卷分析 第题：题组长：主要考查等差数列的概念及有关数列计算和数列求和的方法等满分13分，第二天推销产品件数，第三天推销产品件数，第六天推销产品件数。故第六天该生获利 （Ⅱ）设该同学前天推销的产品总数为，依题意得4，即 而，且，， 。即这位同学参加活动至少要10天以上，才能使所获利润不少于1020元． 三、存在问题： 1、应用题解答欠规范。一是解答过程只有数与式的堆积，未加必要的文字说明；二是应用问题没有必要的结论说明；三是“总获利不少于1020”所得的是4=1020的等量关系。 2、无谓的计算失误较多。如=98、118、104。由不等式得n=10或n=-17等失误较多。 3、解答过程缺乏必要的推理说明，有想当然的情况。如：第一小题用归纳法得到，而未说明每天推销产品件数成等差数列。在第二小题中直接利用。 四、教学建议： 1、后阶段的复习教学中应强化答题规范训练，努力提高基础题的得分率。 2、加强计算准确度训练。这是提高基础题，特别是填空题得分率的基本保证。 3、加强学生的阅读理解能力及应用意识培养。统计约9％的学生本题放空。这与学生惧怕应用题的心理有直接关系。 第题：题组长：湖滨中学 考查知识、能力及数学思想方法 难度系数为0. 二本题的解法： 求角，和利用正余弦关系，求正弦或余弦而求角；第（Ⅱ）基本上采用正弦定理把边c转化为角A或