我园园本培训现状反思与对策初探.docVIP

本科生毕业论文 论文题目：我园“园本培训”现状反思与对策初探论 姓 名：xxx 指导教师：xxx 专 业：教育管理专业 年 级：xxx级 类 别：xxx 学习中心：xxx学习中心 完成时间：xxxx年 xx月xx 日 北京师范大学继续教育与教师培训学院 我园“园本培训”现状反思与对策初探 [摘 要] 学校的发展，教师是关键。在教师专业成长越发受到重视的今天，如何立足实际，开展扎实、有效的园本培训工作，打造一支专业化师资队伍，是许多幼儿园都在关注的焦点和研究的课题。本篇论文作者在分析自己所在幼儿园教师队伍的前提下，思考原有园本培训工作存在的问题：一、目标不明确影响了培训质量；二、现有的培训途径影响了培训的效果；三、培训的内容选定影响了培训的效率。并相应提出一些实践对策：一、确定目标，明确要求；二、选好途径，分层培训；三、多项选题，提高实效。的需要，制订具体可行的园本培训计划，提出每学期园本培训的明确目标，激发教师专业成长的动力，为教师的专业发展寻找合适的切入点。 选好途径，分层培训。 从园本培训实效性考虑，树立“以教师为本”“将园本培训还给教师”的理念，从教师的实际需要出发，将教师视作培训的主体，强调在全园营造一种学习的氛围，建立多元化培训途径。 共性问题，集中培训。 针对教师队伍中普遍存在的共性问题，采用集中培训