数学竞赛纲要.docVIP

三年级数学竞赛指导纲要(下) 一、学习目标4444 1、使学生在掌握课本基础知识的基础上，进一步开阔视野，拓宽解决问题的思路，掌握简单的连乘、连除、周期、面积、平均数、分数等问题。 2、在学习、解决问题的过程中，学习运用整数、分数、小数等来描述、表达现实生活中的现象，发展数感。学会进行简单的、有条理的思考,发展学生思维的深刻性和灵活性,从而促进创新思维的发展。 3、能应用已有的数学知识，解决生活中一些简单的实际问题，逐步积累一些解决问题的基本方法和策略，经常与同学交流思考的过程和结果，并能在老师的引导下对自己的学习活动和结果进行初步的反思与评价。 4、经过独立思考、动手实践以及合作交流，帮助学生克服学习中的一些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心，培养对学习数学的兴趣。 二、学习内容 本学期学习的主要基础知识包括：三位数除以一位数，两位数乘两位数，同分母分数加减法、一位小数的加减。两步计算的实际问题，长方形、正方形的面积，年、月、日，平移和旋转，观察物体，千米和吨，轴对称图形，统计，认识分数、小数等。 本学期需要补充和拓展的问题有：数图形、找规律、周期问题、面积、错中求解等问题，解决实际问题，以及需要动手实践的问题。 1、综合运用部分 熟练掌握教科书以及《练习与测试》上的所有习题，注重动手实践题和开放题的教学，促使学生熟练掌握基础知识。 （1）、概念方面 ※分数、小数的认识 例1:一堆小棒有24根。 （1）、这堆小棒的1/2是（ ）根，1/3是（ ）根，1/6是（ ）根。 （2）、这堆小棒的2/3是（ ）根，3/4是（ ）根，5/8是（ ）根。 例2：从0、3、1中选择两个数写出符合要求的小数。 （1）、大于1的小数。（ ）。 （2）、小于3的小数。（ ）。 例3、把每个图里适当的☆里涂上颜色各表示出它的1/3。 看一看，想一想，每个图里 的1/3个数相同吗？分别是多少个？从中你发现了什么？ ※几何初步知识 例1：一个长方形的周长是40厘米。它的长是12厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 例2：有两个相同的长方形，长都是10厘米，宽都是4厘米。如果把它们像下图一样叠放起来，这个叠放成的图形的面积是多少平方厘米？ 例3：一个长方形的面积是40平方厘米，如果它的长和宽都扩大3倍，它的面积是（ ）平方厘米。 例4、下面的图形是轴对称图形的在下面的（ ）里画“√”，并想一想怎样对折后能完全重合？用“——”画出对折的折痕。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 例5、下面的三个图形都是由4个正方形组成的，请你用三种不同的方法分别在下面三个图上添画上一个正方形，使它们都成为轴对称图形。 ※认识长度、质量单位 例1：把每小时行的路程与合适的出行方式用线连起来。 小学生步行 飞机飞行 骑自行车行驶 轿车行驶 15千米 800千米 5千米 90千米 ※年、月、日 例1:学校的暑假从7月3日开始，到8月31日结束，一共有（ ）天。 例2：2006年上半年共有（ ）天，全年有（ ）天。 例3、为了计算平年全年的天数，兰兰把12个月每个月的天数都加了起来。你能用简便的方法计算吗？（列出算式并算出结果） 例4、2012年将在在伦敦举行了奥运会。 （1）、请你根据“2012年7月1日是星期日”这个信息制作2012年7月和8月的月历卡。 2012年7月 2012年8月 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 （2）、如果奥运会在2012年7月25日开幕，到8月8日闭幕，奥运会共要举办（ ）天。 （3）、某国的记者打算在奥运会开幕的2天前到达，他最迟应在七月的第（ ）周的星期（ ）到达。 例5、如果某年的4月份有5个星期日和星期一，那么4月1日是星期几？ ※观察物体: 例1、、用4个同样大小的正方体拼搭。 （1）、正面看是 ，侧面看一