朗读与朗读教学.ppt

第一步 导入新课、初步感知 导入方法：释题、自读、听录音 释题：师生共同解释 1.??????在一次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。 （引起兴趣）2.??????荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色，则点明了时间，是一个有月亮的夜晚。（引入情境）  自读、听录音（带着任务） 1.?要求学生自读课文，整体感知整篇课文，了解作品的基本内容，初步把握作品的基本结构框架和作者的感情。 首先自读课文，疏通文句，借助注解和词典，弄清以下词语的读音和意思： 幽僻、蓊蓊郁郁、弥望、袅娜、宛然、凝碧、斑驳、峭楞楞? 借助注解和词典读懂《采莲赋》。 2.?其次给文章八个小段标上序号，找出文章主要写景的段落和抒情的段落，找出文章抒情的语句。 明确：? 文章主要写景的段落是第四段、第五段、第六段。 ? 文章主要抒情的段落是第三段。 文章抒情的语句主要有：（反复读） 第一段：这几天心里颇不宁静。 第二段：没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 第三段：我也像超出了平常的自己，我爱热闹，……也爱冷静；爱群居，也爱独处。……便觉是一个自由的人。……我且受用这无边的荷香月色好了。 第六段：但热闹是他们的，我什么也没有。 第七段：这真是有趣的事，可惜我们现在