现代教育管理技术复习要点(精编).docVIP

第二讲 教育管理调查 教育管理调查的一般特点 调查方式：间接 调查内容：教育管理现状 信息状态：自然，非控制性 调查环节：信息收集、整理与分析 教育管理调查的类型？ 1.调查目的：常模调查与比较调查 2.调查内容：事实现状与征询意见 3.调查主题：综合调查与专题调查 4.按调查的对象范围，可分为：普遍调查：普查（全面调查）；抽样调查：随机选择 典型调查：个案调查 调查法的一般步骤 确定调查主题 选择调查对象 确定调查方法和手段，编制和选用调查工具。 制定调查计划 实施调查 整理，分析调查资料，撰写调查报告。 问卷的基本结构包括几部分？ 标题，前言，指导语，问题，选择答案，结束语 问卷的问题有几种类型：一般性问题；事实性问题；态度性问题 封闭式问题及答案的设计（填空式、是否式、多项单选式、多项限选式、多项排序式） 一份好的问卷判断标准是什么？ 结构完整 —— 规范、标准 目的明确 —— 围绕调查问题 表述准确 —— 问题明确 语言通俗 —— 慎用专业术语 理解清楚 —— 避免歧义 答案客观 —— 避免主观倾向 问卷调查法的优缺点是什么？ 优点:适用性广 效率高、范围广 形式灵活，手段多样 自然真实、简便易行 省时省力；真实性强；便于分析；避免主观 缺点: 调查研究旨在考察现状，因此它不能确定现象之间的因果关系； 调查结果的可靠性往往依赖于被调查者的合作态度与实事求实的精神，常常可能出现主观偏差。 问卷设计和调查要注意哪些问题？ 1 、问卷设计注意事项： 调查要紧紧围绕调查目的进行 注意调查样本的构成情况 要考虑资料处理分析方法和问卷使用方法 讨论、专家意见、修改 2 、问卷调查时注意事项 试测——修改 与被调查者沟通 与被调查者建立平等关系 选择合适的问卷发放方式 调查问卷的整理包括哪些环节？ 1、调查问卷的回收与登记 登记与编号、统计问卷发放与回收情况 标注调查人员，分类存放 2、调查问卷的审核： 完整性、准确性、一致性 检查出问卷资料中的问题（全A、全是……） 重新向被调查者核实 第三讲 教育决策技术 1. 教育决策的过程是怎样的？ 识别诊断问题 收集信息分析原因） 制定备选解决方案（创造性备选方案） 评估备选方案（采用决策标准来考查备选方案： 选择最好的解决方案（最优化：根据多个标准来选择最佳方案、满意：选择满足最低标准的第一个备选方案） 实施方案（提供资源——人员、预算、条件；动员宣传——达成共识，获得支持；沟通反馈——了解实施情况；奖惩机制——推动决策实施） 评估结果（反馈） 2、 教育决策的“软”技术有哪些？ （一）头脑风暴法（BS Brain Storming） 二）鱼刺图 （三）综摄法（Synectics）（类比法） 流程图法 能熟练应用鱼刺图分析问题 教育决策方案的实施注意哪些问题？ 情绪化、个人偏好 未分析好问题产生的原因 方案的选择不够慎重 实施监管不利 没有及时修正决策 第四讲 学校战略管理技术 什么是战略管理？ 一个组织为了其长期生存和发展，在充分分析其外部环境和内部条件的基础上，选择和确定战略目标， 通过付诸实施并在实施过程中不断进行评价、分析、控制、调整，从而最终实现其目标的一个动态过程。 战略管理的特征有哪些？ 全局性；长远性；整合性；未来性 战略管理的具体过程是怎样的？ 分析内外部环境 制定战略意图、使命 制定战略方针 实施战略 评价战略结果 能使用SWOT分析法对自身情况与外界环境进行分析 学校战略的实施有哪些环节？ 特色学校的特征有哪些？ 概念： 特色学校是指在长期的教育教学实践活动中，在学校教育工作的整体上形成的、具有比较稳定的、 区别于其他学校的独特风格或独特风貌，体现鲜明的学校文化特征，并培养出具有特色人才的学校 区别于学校特色：学校特色是指学校办学过程中所具有的某一方面或几方面的特色。 独特性（本校优势——多样） 稳定性（战略规划——传承） 优质性（教育质量——先进） 整体性（办学风格——文化） 创新性（持续发展——动态） 特色学校的三个层次 生存层次；发展阶段；品牌效应 第五讲 现代学校制度 现代学校制度建设的内涵是什么？ 相对于传统学校制度而言的，符合现代教育基本理念与指向； 以具有法人主体地位的学校为基点，以有效调节政府、学校、社会三者关系为核心； 以促进学生发展及校长、教师专业发展为目标； 以新型的政校关系和学校自主发展机制为主要内容。 如何构建完善的现代学校管理制度？ 1.降低管理重心，增强自主意识 2.倡导合作精神，增强参与意识 3.把握发展方向，增强创新意识 现代学校制度建设的内容包括哪几个方面？ 这一系统包括： 建立“以学校发展为本”的政府依法管理系统与模式。 建设“以学生发展为本”的现代学校法人治理结构和学校内部制度。 形成“社区 会 、家庭与学校”