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初三年级语文课堂作业 教师版（2013.12.10） （时间：150分钟 总分：150分） 一、积累与运用。（38分） 1.古诗文名句默写。（10分） ①我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》） ②项庄舞剑， 。（司马迁《史记》 ③ ，人以群分。（《易经》） ④ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑤长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） ⑥ ，再而衰， 。（左丘明《左传》） ⑦ ，闻寡人之耳者，受下赏。（刘向《邹忌讽齐王纳谏》） ⑧李白《行路难》中运用典故，表达了诗人依然对前途充满信心，并希望有朝一日能被朝廷重用，成就功名的句子是： ， 。 2. 阅读下面一段文字，完成下列题目。（4分） 每当寂寞的时候，我总想到那古园里去，去默坐，去呆想，去推开耳边的c?o杂，理一理纷乱的思绪。十五年中，古园的形体被不能理解他的人肆意雕琢。幸好有些东西是任谁也不能改变它的，pì如祭坛石门中的落日，寂静光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。 （1）根据拼音写汉字。（2分） c?o（ 嘈 ）杂 pì（ 譬 ）如 （2）根据汉字写拼音。（2分） 肆（ sì ）意 映（ yìng ）照 3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 （ B ）（2分） A.我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨债，真是差强人意。离黑色月还有个月时间，同学们个个焚膏继晷，奋力拼搏。你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。齐白石画展一开幕，绘画爱好者趋之若鹜，争相观瞻。A.①②③④ B. ①③②④ C. ③①④② D .②④③① 6.下列选项表述有误的一项是 （ C ）（2分） A.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。主要作品有《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》（四大悲剧），《威尼斯商人》（喜剧）。 B. 《藤野先生》这部作品中，鲁迅在日本留学期间曾经经过一处名叫“日暮里”的驿站，让他长久以来记忆犹新，也许是这个地名触发了他的思乡和爱国之情。 C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，传说是西汉刘向编订的一部纪传体通史。着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。 D. 中国作家协会主席铁凝在《生命与和平相爱》一文中，探寻戴维这个优秀人物的成长经历，引出犹太民族的智慧与文化雾霾严重影响。了，请你也参与这一活动。某小组从网上搜索到这样一幅漫画， （3）下面是某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识，说说这些“神吐槽”在表达上有什么共同的妙处。（3分） （注:“吐槽”一词，是指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。神吐槽就是相当的吐槽、给力的吐槽，是吐槽的更高级。） ①三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂； ②雾以吸为贵； ③厚德载雾，自强不吸； ④雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。 运用谐音双关/仿化（化用古诗、成语、俗语等）手法（1分），生动形象地表达了网友对雾霾天气的抱怨，富有幽默感（2分）。 二、阅读与理解（52分） （一）阅读【甲】【乙】两首诗，完成9—10题。（7分） 【甲】饮酒 【乙】辋川闲居赠裴秀才迪① 东晋 陶渊明 唐 王维 结庐在人境，而无车马喧。 寒山转苍翠，秋水日潺湲②。 问君何能尔？心远地自偏。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 采菊东篱下，悠然见南山。 渡头③余落日，墟里④上孤烟。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 复值接舆⑤醉，狂歌五柳⑥前。 此中有真意，欲辨已忘言。 【注】①辋川：水名，在今山西省蓝田县南终南山下。裴迪：诗人，王维的好友。②潺湲（chányuán）：水流声。这里指水流缓慢的样子。③渡头：渡口。④墟里：村落。⑤接舆：春秋时期楚国的狂士，诗人把裴迪比作接舆。⑥五柳：陶渊明，诗人把自己比作陶渊明。 9.甲诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，历来被评为“静穆”、“淡远”，你认同吗？请说说你的理解。（3分） 分析“见”，写出了南山无意撞入诗人眼帘的随意和自然，写出了诗人的悠然，淡泊，闲适。“悠然”太直白，分析“悠然”只得1分。 10.甲乙两诗的情感有相同之处，请分别结合具体诗句进行分析。（4分） 甲诗“心远地自偏”“采菊东篱下”“此中有真意”等句体现了作者向往自然、淡泊名利的情感；乙诗中诗人“寒山”、“渡头”、“墟里”等词表明诗人居住在山村之中，“狂歌五柳前”，诗人仰慕陶渊明，向往陶渊明的生活境界，把自己比作陶渊明，表明了诗人幽居山林，超然物外的志趣（用“向往自然、淡泊名利”回答的可以）。 （二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11～14题。（14分） 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：