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- 2016-08-31 发布于贵州
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古城子学校小学部特学校经验材料
创新育我校 特色谋发展
——古城子小学部立足特色,创新课堂教学改革
古城子学校小学部现有教学班21个,学生1666人,教职工51人,是坐落在盘锦市盘山县古城子镇中心的一所九年一贯制小学。近年来古城子小学部从提升办学理念,提高办学管理水平入手,坚持“创新立校、特色兴校、质量强校”的指导思想,不断深化课堂教学改革。学校经过几年的发展,逐步成为我市办学特色鲜明的一所农村学校。
一、创新教学模式,积极构建“三段六步”课堂教学体系
谈到我校的创新教学特色,就要谈到我校的“三段六步教学法”。“三段六步”教学模式具体的操作程序是:定向示标、自学指导、讨论释疑、合作探究、自测自结。本学期,对于“三段六步”教学,有了更深的体验。首先,学生的自学能力增强了。我认为自学阶段是本模式的重点阶段,是充分体现学生主体,促成学生主动、全面的发展阶段。因此教学中,我总是提出具体明确的目标、提供给学生明确的思考对象,有效集中学生注意力,激发学生的学习动机。根据小学学生的心理特点,精心设计自学目标,把学生引入“认知冲突——探究——发现——解决问题”的情境中,给学生提供了一个自由展示的平台,孩子们开始珍惜这个黄金时段,他们自学自悟,有了一定的学习兴趣,同时也具备了一定的自学能力,在教学中,学生基本上是自学的全部知识,多数同学能把自己学到的知识讲出来,与大家共享。这是“三段六步”教学的第一大收获。
其次,合作探究意
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