分类的统计课稿.pptVIP

分类资料的统计分析 邹宇量 武汉大学公共卫生学院 变量类型 此类资料的整理常常先将研究对象按其性质或特征分类，再分别计数每一类的例数，常用率、构成比、相对比等指标来进行统计描述 比（ratio） 两个变量之比 可以是性质相同的两个指标 两个地区相同时期内某病新发病例数之比 也可以是性质不相同的两个指标之比 性别比，货物/销售人员比、人口密度等 两者的比值须有专业意义，不能任意求两个指标之比值 流行病学中常用的比 相对危险度（RR，Relative Risk） 两个率之比 流行病学中常用的比 比值比/优势比（Odds Ratio） Odds：某事件发生（存在）与不发生之比。反映了两种结局出现的概率差异（优势） OR：两种情况下的优势之比 两个比的“比”，不太好解释，大多数情况下人们希望能够将优势比按照相对危险度的含义来解释 ?当所关注的事件发生概率比较小时（0.1），优势比可作为相对危险度的近似 构成比（proportion） 部分占总体的比例 ?构成比的分子是分母的一部分，所以其取值必在0与1之间，各部分的构成比之和应当为1 率（rate） 实际应用中的率 真正意义的率： 死亡率－死亡人数与手术人数之比（死亡率） 术后出院肝癌病人在5年内因肝癌死亡人数与观察满5年的人数之比（5年生存/死亡率）等 ?需观察一段时间后才能得出，它们也是相应概率的估计值，可以用以后介绍的方法计算其可信区间和进行差别的假设检验 二、相对数使用时应注意的问题 率的误用 由于传统原因，医学中有许多指标也会被称为“率”，他们实际上并不符合率的定义，因此不能使用和率有关的统计推断方法来进行分析?名称为率，实质为构成比的指标。 率的误用（举例） 横断面调查中常可得出某人群某病患病率，是对人群中该病患者比例的描述，静态 类似还有入院诊断符合率、艾滋病知识知晓率、低体重儿发生率。其特点也是分子是分母的一部分，它们也是相应概率的估计值，可以用以后介绍的方法计算其可信区间和进行差别的假设检验 称为率，实为比(ratio)的指标 分子与分母不是同一范畴 婴儿死亡率（某年不足一岁死亡婴儿数/同年活产数） 分子可重复计数 计算某地区某年内流感发病率 这两种情况的“率”，不能直接用后面介绍的有关率的统计推断方法作差别的假设检验，也不能简单地进行可信区间的计算。此类问题可用计算统计学方法来解决推断问题，也可按其概率分布规律来进行建模 相对数使用应注意的问题 不要把构成比与率相混淆 （地铁时代报新闻）清华大学今年的研究结果表明，黑车行驶在路上的事故率为50%以上，而粉色和白色车的事故率则最小。 相对数使用应注意的问题 相对数使用应注意的问题 不要把构成比与率相混淆 如：临床上观察到100例避孕失败 安全期：50 避孕套：30 子宫环：10 药物及其他：10 相对数使用应注意的问题 计算相对数时分母不宜过小 ?除非公认结局的事件，否则只有一两例的样本并不能说明什么问题 某医师用组织埋藏法治疗两例视网膜炎患者，一例有效，有效率50% 某医院治愈了一例AIDS 以前的千万个未治愈病例在共同提供信息 相对数使用应注意的问题 计算相对数时分母不宜过小-Ⅱ 但动物实验时，可以通过周密设计，严格控制实验条件，例如某毒理实验，每组用10只纯种小鼠也可以了 分母到底多大才可以？ 要根据研究目的、研究设计、研究指标而定！ 相对数使用应注意的问题 要注意资料的可比性 影响率或构成比变化的因素很多，除了研究因素外，其余影响因素应尽可能相同或相近，即在相同条件下比较才有意义 观察对象、研究方法、观察时间、地区和民族等因素应相同或相近。这些因素须在设计或分析阶段很好地控制。 其它对观察结果有影响的因素在比较的各组内部构成是否相同。否则只比分组比较，或进行标准化 相对数使用应注意的问题 要注意使用率的标准化 除研究因素外的其他影响因素在各组的内部构成不相同 如比较两地区总死亡率时，两组资料年龄、性别构成不同，只能比较分性别、分年龄的率或标准化率 相对数使用应注意的问题 比较两个样本率或构成比时，应考虑存在抽样误差，对于样本之间的差异应作统计学检验 三、相对数的统计分析 χ2检验（Chi Square Test ） 推断两个总体率或构成比之间有无差别 多个总体率或构成比之间有无差别 多个样本率比较的分割 两个分类变量之间有无关联性 频数分布拟合优度的检验。 检验统计量： 应用：计数资料 率差异的显著性检验 当样本量较大，P 和（1-P）都不太小时，样本率的频数分布近似正态分布，可用u检验或卡方检验。 第一节 两个率（或构成比）的比较 概要 比较两组具有二分类结局的数据 2 × 2 表（四格表） 将数据整理入四格表中 统计量：χ2 四格表计算χ2的简便公式  我们感兴趣的是