第三节、DNA复制分解.pptVIP

DNA复制的有关计算 将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养，复制n次，则： 反 馈 练 习 2、一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后，标记的DNA分子占DNA分子总数的： A、1/10 B、1/5 C、1/16 D、1/25 ①解旋： DNA复制1.swf 图片 ，请留意每个过程需要的条件？ 小结 一.对DNA 分子复制的推测 半保留复制 二.DNA半保留复制的实验证据 三.DNA分子复制的过程 1.定义、时间、场所 2.复制的过程及特点▲▲ 3.复制的条件▲ 4.准确复制的原因▲ 5.复制的生物学意义 DNA的复制课堂小结 A A A T T T G G G G C C C A T C C T A G T C G 所以DNA复制特点之一是: 边解旋边复制 A A A T T T G G G G C C C A T C A A A T T T G G G G C C C A T C 形成两条完全相同的子代DNA T T T G G C T C A A A T T T G G G G C C C A T C A A A G G C C A 原亲代DNA 的一条链 新合成的 另一条链 DNA复制后产生的每个子代DNA分子中，都有一条 单链是原DNA保留下来的，而另一条单链是新合成 的。这种复制方式我们称其为半保留复制。 所以DNA复制特点之二是: 进行半保留复制 为什么复制能形成两条完全相同的DNA，并且它们都和亲代DNA一样？ AGAACGAG TCTTGCTC AGAACGAG TCTTGCTC AGAACGAG TCTTGCTC + 1、DNA分子的独特的双螺旋结构为复制DNA提供精确的模板。 为什么复制能形成两条完全相同的DNA，并且它们都和亲代DNA一样？ AGAACGAG TCTTGCTC AGAACGAG TCTTGCTC ATAACGAG TATTGCTC + 碱基互补配对能力保证了复制能够 准确无误地进行。 DNA能够自我复制，在生物的传种接代中传递遗传信息。 遗传信息在后代的个体发育中，能以一定的方式反映到蛋白质分子结构上，使后代表现出与亲代相似的性状。 DNA结构储存遗传信息（四种脱氧核酸排列的特定顺序）； DNA的复制传递遗传信息; 10、DNA的功能： 复制的意义： 使遗传信息从亲代传递给子代，保持遗传信息的连续性，使本物 种保持相对稳定和延续。 由于复制差错而出现基因突变，从而为进化提供原始选择材料。 体外可以进行DNA的复制吗？ 思考： * * * DNA的复制 沃森和克里克在论文的结尾处写道：在提出碱基特异性配对的看法后，我们立即又提出了遗传物质进行复制的一种可能机理。 半保留复制 一、对DNA分子复制的预测 1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分； 2、半保留复制：形成的分子DNA两条单链一半是新的，一半是旧的； 3、分散复制：新复制的DNA两条单链中新旧都有，但分配是随机组合的 复制一次 复制一次 复制一次 一、对DNA复制的推测 一、对DNA复制的推测 沃森和克里克推测是半保留复制模型 1、如果你是科学家，你的假设是么？ 2、DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA呢？ （1）提出问题：DNA的复制是半保留复制还是全保留复制 （2）设计实验、预测结果：子代DNA可能的情况及如何设计实验验证这种现象 （3）进行实验、得出结论 科学家推测：如果DNA复制以半保留方式进行，那么经过离心以后子代中将会出现 三种DNA分子： 15 15 14 14 14 15 用N15标记原来的DNA链，然后将它在N14环境中培养，让它复制，收集并提取DNA再进行密度梯度离心，记录观察。 重带 下部 15N//15N 中带 中 15N//14N 轻带 上部 14N//14N 同位素示踪法 15 15 14 15 14 15 14 15 14 14 14 15 14 14 15N/15N 15N/14N 14N/14N 15N/14N 1、改用32P、35S标记可以吗？ 思考： 1、一个DNA分子连续复制4次，可得到几个子代DNA？其中有几个DNA分子含有原来的DNA链？ 16个 2个 答案：C 5、由15N标记细菌的DNA，然后又将14N来供给这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA，假设细菌连续分裂三次产生了八个新个体，在它们中含14N的DNA与15N的DNA的比例是（ ） A、7：1 B、2：1 C、4：1 D、3：1 C 例4 由15N标记细菌的DNA，然后又将14N来供给这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA，假设细菌连续分裂三次产生了八个新个