基于知识结构的数据构教学研究与实践.pptVIP

基于知识结构的《数据结构》教学研究与实践 古乐声 朱家义 陈付贵 引言 计算机科学与技术专业的基础课程之一 ，它的方法和原理是学习编译原理、数据库以及软件开发的重要基础 新的教学内容 教学思想和方法需要革新 当前教学中的不足 对本课程的重要程度认识不够 无法找出课程知识结构，不知道其中的逻辑关系 实验内容多为验证性实验，创新的因素较少 课程体系中的地位 是计算机以及相关专业的一门核心课程 (计算机科学与技术专业信息技术方向规范起草小组在2007年公布的计算机科学与技术（计算机科学方向）专业规范 ) “程序设计语言”(例如C或C++)和“离散数学”是它的先导课程，“操作系统”、“数据库原理”、“软件工程”等则是它的后续课程 不仅是非数值计算的程序设计的基础，而且还是设计和实现系统程序和应用程序的基础 知识结构 （1）数据的逻辑结构，反映数据之间的逻辑关系：线性表，树、图； （2）数据的存储结构，反映数据在计算机内部的存储方式：顺序存储，链表； （3）算法，算法是实现数据的某种操作：搜索，排序。 知识结构及相互关系 基于知识结构的教学方法 充分认识数据结构的重要性是组织教与学的根本：认真研究各课程之间的逻辑关系，让学生认识到该课程的基础、核心地位，使学生理解本课程和其它课程之间的联系，以此为基础提高学生学习的积极性，并把这种积极性转化为学习的动力，将“要我学