大声读,为孩子打开扇阅读的窗.docVIP

大声读，为孩子打开一扇阅读的窗 用阅读，温暖孩子的心灵，也温暖我们自己。读吧，让我们一起回家…… 　　　——题记 冬日的阳光从南边的窗户跃入教室，将靠窗孩子的小脸暖得微红微红的，教室也因阳光的到来变得越发明亮。此刻，中午的时光是闲适的，孩子们捧着书在自己的座位上或倚或靠，静静地徜徉在书海之中。我揉了揉有点泛酸的眼睛，将书轻轻地合上，瞅着孩子们这样“心无杂念”地看书，我很快乐。 带这一班孩子已经四年了，从最初一年级时的小不点到现在一个个眉目间神采飞扬，时间真是神奇。这四年，我也看着我的孩子们一天一天变得沉静，因书，因阅读。当学校老师说到我们班——“你们班呀，哦哟，也就在看书的时候最安静。”我知道，那是一种羡慕，那也是我的一种骄傲。这四年，为了孩子们的阅读，我的脚步一直没有停歇…… 问题：面对“没有书”的尴尬 做语文老师的，都知道课外阅读的意义，但大家都在课外阅读这条路上走的很辛苦，特别是耕耘在农村的语文老师。平日里的闲谈中，一说起孩子们的课外阅读问题，我的同事们总是一种义愤填膺的样子。我们都想成为一个儿童阅读的点灯人，我们都恨不得将书店里那一本本好书成堆的摆放在我们的孩子面前，让他们尽情地阅读，让阅读给孩子一个温暖的家，一个文化的根，一个快乐的童年。可我们首先面对的却是没书的尴尬，书的数量和质量都得不到保证。 我是在一年级第二学期开始推广课外阅读的。开始多数家长的态度非常的冷漠，