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高校学科馆员的角色定位及实践初探 高校学科馆员的角色定位及实践初探 内容简介： 关键词： 高校图书馆；学科馆员；角色定位 摘要： 文章论述了学科馆员的发展历史和角色定位，介绍了江汉大学图书馆学科馆员承担的院系联络专员、参考咨询员、平台搭建者、资源建设者、学科分析员、信息素养教育者六种角色，分析了学科 论文格式论文范文毕业论文 关键词： 高校图书馆；学科馆员；角色定位 摘要： 文章论述了学科馆员的发展历史和角色定位，介绍了江汉大学图书馆学科馆员承担的院系联络专员、参考咨询员、平台搭建者、资源建设者、学科分析员、信息素养教育者六种角色，分析了学科馆员角色的发展趋势。 1学科馆员的发展历史 2学科馆员的角色定位 学科馆员一词从Subjet Librarian翻译而来，美国图书馆学会将其定义为“一种受过专门训练和拥有丰富学科知识的馆员，主要负责图书馆某一学科专业图书、文献的选择、组织、评价并提供学科信息服务”。美国高校图书馆学科馆员的职责主要包括以下几个方面： 沟通与交流；调研学科资源需求与揭示资源导航；指导与合作；专业课程及服务项目的咨询与评价；大型课题的文献综述及建议；长期跟踪服务等。随着信息技术的快速发展，数字信息的多样化、教学形态的演化、科学研究范式的变化以及学术交流与传播途径的变革等，使得高校图书馆的工作不再是以资源为核心，而是以教、学、研整个工作流程或生命周期的需