人教版八年级下册第二单元第四课第二框《肖像和姓名中的权利》课件.pptVIP

⑧赵某用同事的照片当飞镖的靶子进行射击。 ⑦为了警示学生，某学校老师把上学经常迟到的张同学的照片张贴在黑板上，并在照片下面标注“最不守时的人”。 属于 属于 5．怎样维护自己的肖像权？ 丽丽该如何维护自己的合法权益呢？ （点击播放动画：丽丽应该怎么做 ） 相关法律知识： 对于侵犯肖像权行为，受害人可自力制止，例如请求交出所拍胶卷，除去公开陈列肖像等。 也可以依法请求加害人停止侵害、排除妨碍、消除影响或赔偿损失等。 丽丽应该这样做：拿起法律武器，向法院提起诉讼，要求侵权人取下照片，停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。 二．维护姓名权 1.姓名的含义是什么？为什么法律要赋予公民姓名权？ 姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，是将人区别开来的文字符号，是每个人人格的基本标志。 一旦侵害公民的姓名，势必损害其人格。所以，法律赋予公民姓名权。 2. 姓名权的内容 （点击播放动画：他在行使什么权利 ） 案例中，王伟对姓名行使的是什么权利？他是通过何种方式行使姓名权的？ （1）对自己姓名的决定权、使用权。在向杂志社投稿的时候给自己取了个笔名叫“小草”。 （2）对未成年子女姓名的决定权。儿子出生后和妻子商量，并给儿子取了名字。 （3）对未成年子女姓名的变更权。儿子10岁的时候，去