论文-班级舆论文-环境对小学生素质影响.docVIP

论文 题目：论班级舆论环境对学生素质的影响 姓名：陆红 地址：窑街回小 邮编：730080 电话 论班级舆论环境对中学生素质的影响 （窑街回小 陆红 730080） 内容提要：班集体舆论就是在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见。班集体的舆论是班级成员观念态度的集中体现，是班级深层次的精神文化。班级舆论的优化是班级健康成长不可或缺的因素。而目前小学生素质的提高更需要积极向上健康稳定的班级舆论环境。本文简要分析了班级舆论环境的作用、班级舆论环境形成的方法、班级舆论的统一和班级舆论的优化。重点探讨了班级舆论环境的建设。 关键词：班级舆论环境 舆论形成 舆论作用 舆论优化 小学生素质 正文：舆论，就是在集体中占优势的、为多数人赞同的言论和意见。它以议论或褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行，成为控制个人或集体发展的一种力量。积极的、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用正确的集体舆论是在开展一系列有益的集体活动中逐步培养和形成的。须知集体本身就是一种强大的教育力量。一个健全的班集体，在其活动过程中，可以陶冶人的情操，完善人的个性，提高人的社会认识水平和自我教育的自觉性。而消极的、错误的舆论则会起到混淆是非、涣散人心、毒化风气的不良作用。在正确的舆论面前，集体成员会自觉地调节个人与集体的关系，改变与之不相适应的思想和行为，把个人置于集体之中，从而促进每个成员健康成长。班集体建设的一个重要任务，就是努力培养健康向上的集体舆论，使之成为进行道德评价和学生实现自我教育的有效手段，加速良好集体的形成和发展。为此，要善于设计和组织学生开展各类健康有益的集体活动，并有意识地在活动中培育和引导正确的积极的集体舆论。　　在引导和培育正确的集体舆论过程中，让集体成员认识和掌握正确的价值观、道德观和判断真善美与假恶丑的标准，促进他们思想的健康发展，提高集体舆论的质量，防止产生不健康的舆论同时，强化舆论氛围，促进舆论发展形成正确的舆论。舆论是-种强有力的影响，在某种意义上，它比班主任、教师个人的力量要大得多。舆论对于集体来说，有以下的作用：引导作用，即对集体的行为进行引导；第二评价作用，即对集体及集体中的个人的行为进行评价，从而调节其社会为；第调节作用，即抑制或鼓励班集体成员的活动；第四指标作用，即舆论水平常常是班集体水平的重要指标。因此，在实现班集体目标的过程中，教师要十分重视舆论建设。????（一、开展评价活动。首先，要有目的有计划地利用舆论工具对学生进行教育。如针对社会上的重大事件，召开民主论坛，让学生充分发表意见，分清是非。其次，对班上的重大事件都要经过集体讨论并作出正确评价，而不是就事论事。要帮助学生提高辨别是非的能力，从一些事情上看到原则，总结出处理问题的基本立场，使舆论成为班级学生道德观点的总和。再次，可通过主题班会、答卷式大家谈、专题讨论、开展比先进竞赛、建立评议台和光荣台等方法来树立正确舆论。此外，还可以建立伦理谈话制度、道德法庭等，培养学生的自我管理能力。????二、建立健全舆论阵地。如班内的黑板报、好人好事记录、评比表、向学校报送班级新闻的制度、每日班长小结、每周班主任小结等-系列的制度和措施。在高年级，这些规章制度应尽可能放手让学生做并作为自我管理的内容。????三、美化环境。环境的美化是一种无形的力量，是加强舆论影响力的重要方法。如教室的布置、黑板报、图画、名言警句、竞赛表格、班级口号等，使人一进入教室，就有一种催人向上的气氛。????四、逐步形成班集体的传统。传统是一种巩固了的思想与行为方式，它具有导向性、稳定性与间接影响的特点，是一种潜在的教育力量。传统对于集体是-种社会粘合剂，它可以把集体联结成个统的整体，优良传统是班集体的财富。班主任可以通过班歌、班徽、班级的某种节日、班级与英雄人物会见日。班级得奖纪念日等形式和事件，通过不断重复强化，转化为传统，形成自己的情感、色调与风格，并在班集体的代际间继承与发展。????五、重视行为训练。养成良好习惯是形成正确态度、培养健康舆沦的前提和归宿。通过强化行为训练开展评价活动，可大大促进班集体健康舆论的形成。????六、教师要以身作则，为学生树立榜样。作为教师，必须有一种“见微知著”的敏感性，重视舆论导向，注意以身作则，并及时开展有利于舆论建设的活动。随着应试教育转轨于素质教育向纵深发展，在日常教学工作实践中，素质教育的“三个要义”亦不断得到加强理解，并且主要通过班主任工作努力探索，全面实施。二十一世纪最需要的人一是综合型人材，一是创新型人。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发展的动力。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和培养创新