011第二单元第二节大气圈与天气气候.docVIP

地理学科“探究释疑”新授课教案 课题：第二单元第二节大气圈与天气、气候（一） 年级：高一 姓名：＿＿＿＿＿ 编号：011 时间： [课标要求] 运用图表说明大气受热过程。 [三维目标] 1、知识与技能 （1）掌握大气圈的组成。 （2）掌握大气的垂直分层。 （3）运用图表说明大气受热过程。 2、过程与方法 （1）充分利用身边可以找到的材料模拟大气温室效应。 （2）理论和实践相结合，通过动手、动脑、观测、实际操作等方式加深对知识的理解和应用。 3、态度、情感及价值观 （1）激发探索地理知识的兴趣和热情，养成求真务实、科学严谨的态度。 （2）培养谈说自然奥秘的兴趣，培养学生热爱环境保护环境思想。 [教学过程] 导入：王老师乘飞机到外地出差。在机场时还是细雨蒙蒙，起飞后不久却 是晴空万里。为什么会出现这种变化？ 一、自主探究 （一）导学提纲 1、预习提纲已单发。 2、检查自学情况。 （二）查找疑难 1、对流层和平流层气温垂直变化的原因 2、对流层高度的变化 3、大气受热过程 二、合作释疑 1、对流层高度的变化 对流层高度取决于地面温度，地面温度越高，空气对流越旺盛，达到的高度就越高，对流层高度就越高，反之则越低。 （1）因纬度而异：一般来说，低纬度17~18千米，中纬度10~12千米，高纬度8~9千米。 （2）因季节而异：一般来说，同一地区夏季最高，冬季最低，中纬度变化最为