如何在教学活动中弘家乡文化(定稿).docVIP

附件1： 论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计 征集评选登记表 （征文封面） 学科类别（不要以编号代替）：中学语文 论文题目 浅谈苗族地区中学语文教师如何在古典诗歌教学中渗透苗族情歌 作者姓名 张建华 学校名称 台江县第二中学 课题组 成员姓名 石武 胡初成 李媛媛 张小春 学校地址 贵州省台江县台拱镇文昌东路45号 联系电话 固定电话：0855-5322599 移动电话 论文内容摘要（200字左右） 苗族情歌有着悠久的历史，反映了苗族儿女纯真的情怀及率真的态度，见证了苗族青年崇高的爱情观，其形式、结构以及表现手法折射出不菲的文学价值，在21世纪全球化的文化交流中应该传承发展，鉴于苗族地区苗族学生对苗族情歌传唱文化的缺失，笔者提出苗族地区的中学语文教师应该在古典诗歌教学中渗透苗族情歌教学，提高苗族学生的人文素养。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√） 说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学