如何有效利用高中生教材中的插图.docVIP

如何有效利用高中生物教材中的插图与补充信息栏目 摘?要?插图和补充信息栏目是教材所提供的重要的课程资源。插图的直观性强，教师可以通过提出相应的问题配合章图可以让学生把握好教学的方向和目标；教师也能通过引导学生做相应的练习，让学生重视和理解插图所蕴含信息，进而突破教学的重点、难点；补充信息栏目譬如“相关信息”、“与生活的联系”都是与生活实际息息相关的话题，教师可以通过提出一系列与生活相关的问题来拓展学生的思维空间，增强想象力及记忆力，进而收到意想不到的教学效果。 ? 关键词?章图；插图；相关信息；与生活的联系? ? ? 在新课程标准指导下编写的人教版高中生物教材采用了大量的插图和许多的补充信息栏目，以栩栩如生的图画和富有创意的编排让学生目不暇接。在从事教学的研究中，笔者发现，教师如果能充分活用这些插图与补充信息栏目，可以更好的帮助学生把握学习的方向和目标、突破教学的重点及难点、拓展思维空间、增强想象力及记忆力，从而收到意想不到的教学效果。 ? 1? 章图在方向与目标上 ? 不论做任何事情，方向和目标就是引路人，它能指引我们正确地走下去。对一个章节的引入，如何能让学生知道将要学什么，学到什么程度，并让学生迫切地渴望学习，对此，教师在课前可以引导学生细细品味人教版必修教材中每个章节的章图，章图大多数是以经典的插图和配以一段优美的文字概括，表明本章和前后知识的联系和本章的重要内容。这种精心