1绘本《9只小猫呼—呼—呼—》教学设计.docVIP

绘本《9只小猫呼—呼—呼—》教学设计 活动目标： 了解颜色的差异和数量的变化，并学习简单的英语。 能够掌握故事中小猫是由多变少的，学会简单的减法。 培养幼儿对各种颜色的喜爱和对数学的热爱。 活动准备： ppt，不同颜色的小猫卡片，律动音乐《小花猫上校》，钢琴曲，简笔画小猫（作业：涂色） 活动时间：40分钟 活动过程： 课前律动： “小花猫上学校” 小花猫，上学校， 老师讲课它睡觉， 左耳朵听，右耳朵冒， 你说可笑不可笑！ 认识绘本封面，封底，环衬，扉页并浏览绘本。 经讲故事： 导入：由课前律动导入 师：有九只小猫去上学，它们没有仔细的听老师上课，而是懒洋洋的全都睡着了，呼—呼—呼— 老师生气了，叭！扔出去一个粉笔头，一只小猫醒来了， 8只小猫还在呼—呼—呼— 师：现在我来考考你们：九只小猫在睡觉，醒来一只小猫，还有几只小猫在睡觉呢？（回答出来的进行奖励）（为上小学做应用题打下基础）9 - 1 8 叭！叭！2只小猫睡醒了，几只小猫在睡觉呢？ 师：我们先来数一数现在有几只小猫呢？（8只）有2只醒来跑掉了，还剩几只小猫呢？（6只）8 - 2 6 现在我们来看看画面，6只小猫在睡觉，3只小猫不见了， 6只小猫呼—呼—呼— 3只小猫睡醒了，叭！叭！叭！几只小猫在睡觉呢？ 师：6只小猫，有3只醒来了，还有几只在睡觉呢？ 6 – 3 3 （六）6只小猫不见了，现在剩下3只小猫在睡觉了，呼—呼—