(新课标版)高二数学空间向量.docxVIP

1，教学目标 复习空间向量坐标 2，例题 如图，在四棱锥中，平面，底面是菱形，. (Ⅰ)求证：平面 （Ⅱ）若求与所成角的余弦值； （Ⅲ）当平面与平面垂直时，求的长. 3，作业 16. （本小题共14分） 如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=6，D，E分别是AC，AB上的点，且DE∥BC，DE=2，将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使A1C⊥CD,如图 求证：A1C⊥平面BCDE； 若M是A1D的中点，求CM与平面A1BE所成角的大小； 线段BC上是否存在点P，使平面A1DP与平面A1BE垂直？ 说明理由 17. (本小题共14分) 如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，AA1C1C是边长为4的正方形.平面ABC⊥平面AA1C1C，AB=3，BC=5. （Ⅰ）求证：AA1⊥平面ABC； （Ⅱ）求二面角A1-BC1-B1的余弦值； （Ⅲ）证明：在线段BC1存在点D，使得AD⊥A1B，并求的值. 1,（共14分） 证明：（I） 设AC与BD交与点G。 因为EF//AG，且EF=1，AG=AC=1. 所以四边形AGEF为平行四边形. 所以AF//平面EG， 因为平面BDE，AF平面BDE， 所以AF//平面BDE. （II）因为正方形ABCD和四边形ACEF所在的平面 相互垂直，且CEAC， 所以CE平面ABCD. 如图，以C为原点，建立空间直角坐标系C