（八年级下语文教学课件）第一单元-4列夫 托尔斯泰.pptVIP

学习目标 学习重难点 托尔斯泰一生都致力于寻求和谐的社会秩序，尤其是到了晚年，托尔斯泰坚决地站到农民的立场上来，强烈反对土地私有制，主张博爱，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。 作者简介 　　斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。 　　他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 读准字音 胡髭（ ） 长髯（ ） 鬈发（ ） 黝黑（ ） 滞留（ ） 愚钝（ ）　 禁锢（ ） 犀利（ ） 侏儒（ ） 酒肆（ ） 尴尬（ ）（ ） 锃亮（ ） 甲胄（ ）　 粲然（ ） 词语解释 黝黑： 滞留： 愚钝： 器宇： 禁锢： 轩昂： 郁郁寡欢： 鹤立鸡群： 正襟危坐： 诚惶诚恐： 　　2、 ……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 　　托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。 　　3、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中他的心窝。 　　写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。 　　课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？ 课堂小结 　　《重读大师》中王祥夫著文说：“读托尔斯泰的小说，总似乎让人能听到一种深深的叹息，感受到作家在无情地鞭挞着人类的灵魂，而同时，也能让你感到他对人的深深的爱，一切都基于深深的爱。”茨威格通过托尔斯泰的眼睛展示出的他的深邃的内心世界，我们对这?样的评价更多了些理解。静心去品读《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》，他的思想会更深刻地走进我们的心灵。 课堂练习 拓展阅读 读罗曼·罗兰《托尔斯泰传》 （文/王佩） 里面有莫罗夫妇 写的洋洋两大卷的〈托尔斯泰传〉，有托翁的小女儿写〈天地有正义〉，也有苏联作家以及国人写的零星的传记。最终我确信罗曼.罗兰写的《托尔斯泰传》是所有托传里面写的最好的。 　　罗曼.罗兰的托传不拘泥于托翁的生活细节，直接打开通向托翁心灵的大门。 托尔斯泰如那些坐在他们的艺术与智慧的宝座上，威临着人类的高傲的天才一般。 　　他是--如他在信中自称的，那个在一切名称中最美，最甜蜜的一个—“我们的兄弟。”? 　　这就是这部传记的开头和结尾。罗曼罗兰对于托翁的评价中肯、实际，比如，他说“〈战争与和平〉是我们的时代最伟大的史诗，是近代的〈伊里亚特〉。”可谓盖棺论定的评价。? 　　我读过莫罗的传记，知道托尔斯泰也有很多的缺点，比如年轻时生活略失检点,脾气暴躁等。但是世界上不曾有过一位象他一样心地善良、纯洁，对自己道德批判到近乎残酷的地步。当他犁地、做木工活、自己补鞋子，编民间故事和识字课本的时候，我们知道他并不是在浪费时间。如果他不这样去做，我们就看不到他那些伟大的作品了，因为一个人的内心世界的发展有其特定的规律。 研讨与练习答案 　　全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。 能力拓展 不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火车站这一经历可以看出这一点。 讨论 请用以下句式说几句话： 　　1、托尔斯泰有一张……的脸孔 　　2、托尔斯泰的脸（长相）给人……的印象 　　3、从托尔斯泰的身上,可看出他是……的一个俄国人 　　一、填空 　　1、列夫·托尔斯泰（1828－1910），_____作家，出身于______的家庭，读过大学，办过学校，当过军官，他______农民，_____土地私有制，1881年前后 完成了世界观的转变，坚决站在______的立场上来，但_____暴力革命，宣传基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛