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课题课教学设计表 选题名称 数的统计与分析 授课对象 七年级 课时 2 选题中所包含的数学知识 经历观察、比较、估计、推理、交流等过程，发展获得一些研究问题与合作交流的方法与经验。让学生实际操作，了解信息技术在数据处理中的作用。设置丰富的问题情景与活动，激发学生的好奇心和自动学习的欲望，让学生想学，会学，乐学；体验数学与日常生活密切相关。通过对数据的分析从而得出相应的一些信息比较、估计、推理等方法的应用 教学活动设计 我们今天生活的这个世界，是一个充满信息、瞬息变化的世界，而表达信息的重要方式之一就是数据。如果大家看看报纸、电视，就会发现无论是新闻、经济论坛、天气预报、广告或者是体育比赛，很多地方都十分频繁地使用着数据。请大家从自己的身边选取一两个有意义的数据，并想一想从中可以获得哪些信息？ （学生会从自己的身边举出许多的数据，老师关键是引导学生准确合理地获得信息）为了要了解自己感兴趣的事情，人们往往需要收集数据、分析数据、整理数据。它的一般过程是： 感受生活中的数据→经历数据处理的过程→从数据中获取信息 下面我们来看几个具体的例子，我们首先来回顾一下去年发生的伊拉克战争的实况。 （展示图片） 一 、 战 争 2003年3月20日，美英联军绕开联合国，直接向伊拉克发动了代号为“斩首行动”的大规模军事行动。美英飞机全天侯对伊拉克各目标进行轰炸，造成大量平民伤亡和建筑物被毁，其中包括老人、妇女和儿童。伊拉克共和国卫队和民兵也进行了还击，甚至采用自杀性袭击，造成美英联军的部分伤亡。 战争是残酷的，轰炸以后的伊拉克到处是断壁残垣。 伊拉克的平民也遭受了极大的痛苦。 综合到目前为止，有下列一些相关数据： 美军死亡125人，英军死亡37人。 伊拉克平民死亡625人（其中许多是老人、妇女和儿童），受伤4000多人，军人无相关统计。 美英联军已向伊发射18000余枚精确制导炸弹和近1000枚“战斧”式巡航导弹（每枚约120万美元） 布什总统向国会要求拨款747亿美元用于对伊战争并获得批准，英国也紧急追加拨款19亿英镑。 伊拉克是世界第二大产油国，随着战争时间的延长，全世界股市下挫，油价上扬，经济学家预测：伊拉克战争造成中东地区经济损失约4000亿美元，伊拉克经济战后将倒退20年并将导致全球经济萎靡。 几只伊拉克的鸟儿为躲避战火飞到我国南昌，专家分析，这次战争会导致相当长一段时间该地区气候异常。 全世界每天都有数百万群众举行反战游行示威活动。 请大家以小组为单位就以上数据进行讨论，你能从其中获得哪些信息？ (同学们以小组为单位进行讨论，并最后进行总结发言，可以从中得到很多相关信息，如现代化的战争需要付出巨大的物力和人力，平民往往是最大的受害者，对生态环境造成极大的破坏，要求和平的声音远远大于战争的炮火声等等)，但最有意义的信息是： 我们需要和平!(全班齐读并展示和平图片) ? 二、 体 育 其实在我们的生活中还经常发生没有硝烟的战争──体育 同学们最喜欢的体育运动是什么？（回答有很多种，其中足球所占比例应较高） 下面我们来看一个关于足球的例子： 有甲、乙、丙三个足球队进行单循环比赛（即两两比赛一场），一共比赛了三场，比赛情况如下： 胜 负 平 进球数 失球数 甲队 2 0 0 6 2 乙队 1 1 0 4 4 丙队 0 2 0 4 6 请你根据上表中的数据，你能从其中获得哪些信息？ 以小组为单位进行讨论，一般情况下，同学们都是从数据的表面得到一些相关结论，如甲队第一、乙队第二、丙队第三，没有平局，甲队赢两场、乙队赢一场、丙队全输等信息。 其实，我们还可以从更深层次进行分析：（1）给出的数据是否有错误（在生活中我们要对数据加以辨别，避免错误的数据给我们带来错误的信息）；（2）更进一步，我们是否可以从这些数据中得到三场比赛的具体比分？ （提醒：大家可要学会仔细观察！） （换一个数据）有甲、乙、丙三个足球队进行单循环比赛（即两两比赛一场），一共比赛了三场，比赛情况如下： 胜 负 平 进球数 失球数 甲队 2 0 0 6 2 乙队 1 1 0 4 4 丙队 0 2 0 2 6 请你根据上表中的数据，写出三场比赛的具体比分。 （具体的计算留到课后完成），来做一道比较简单的问答题： 练习：阅读下列数据： 北约1999年对南联盟78天轰炸期间共使用了3万多枚贫铀弹. 中国总人口数为12.9533亿. 我们班献血的人数有38人. 据联合国2001年发表的报告，今后5年内全球预计有1550万人死于艾滋病. 由于受“9?11”事件的影响，美国航空公司裁员约50000人. 其中哪些是精确的数据？ （ 本题比较简单，让学生感受精确数和近似数即可。选） 三 、 人 口 与 发 展 西部大开发，中国才能大发展