运用圆锥曲线的定义法求轨迹方程教案.docVIP

运用圆锥曲线的定义求轨迹方程 【学习目标】 1、进一步理解圆锥曲线定义的内涵，加深对圆锥曲线本质特征的理解和认识。学会运用定义判断动点的轨迹并求动点的轨迹方程。 2、在应用圆锥曲线定义解决问题的过程中，体验运用定义法解决问题时的特点，提高快速、准确、灵活的解题的能力。 3、进一步培养自我批判的思维品质，质疑求真的科学态度。 【教学重点】（1）圆锥曲线定义的再认识；（2）圆锥曲线定义在解题中的运用。 【教学难点】如何运用圆锥曲线定义解决相关问题。 【课前导学】 1、圆锥曲线的定义（用数学符号表示） 椭圆的定义 双曲线的定义 抛物线的定义 2、解答下列各题 （1）过点且与直线：相切的动圆的圆心的轨迹方程为 （2）在中，已知，若，则定点B的轨迹方程为 （3）设向量、为直角坐标系的轴、轴正方向上的单位向量，向量， ， 若且，则满足上述条件的点的轨迹方程 是 （4）方程表示的曲线是 （ ） 椭圆 B、双曲线 C、抛物线 D、不能确定 【课堂学习】 [例题1] 一动圆与圆：外切，同时与圆：内切，求动圆圆心P的轨迹方程。 [思考1] 一动圆与圆：外切，圆：中的一个内切一个外切，求动圆圆心P的轨迹方程。（同时相切呢？） [思考2] 已知圆：，动圆与圆外切，且与轴相切，求动圆圆心的轨迹。 [例题2]已知圆和点，为圆上任一点，线段的的垂直平分线于，当点在圆上运动时，问：点的轨迹是什么？并求其轨迹方程。 [思考] 已知圆和点，为圆上任一点，线段的的垂直平分线于，当点在圆上运动时，问：点的轨迹是什么？并求其轨迹方程。 [例题3] 已知椭圆经过点，且以点为一个焦点，求椭圆另一焦点P的轨迹所在的曲线方程。 【自主小结】 【课后练习】 [必做作业] 1、已知的一边的长为3，周长为8，则顶点A的轨迹是什么？为什么？ 2、若，，且，则动点的轨迹是什么？为什么？ [思考]把换成后，情形会如何？ 3、已知动点P到直线的距离比它到点的距离大2 ，则P的轨 迹方程为 4、顶点为，，三边长成等差数列，公差，求动点的轨迹方程。 5、一动圆与圆：外切，圆：同时相切，求动圆圆心P的轨迹方程。 [选做作业] 1、在正方体中，P是侧面内一动点，若P到直线BC与直线的距离相等，则动点P的轨迹所在的曲线是（ ） A. 直线 B. 圆 C. 双曲线 D. 抛物线 2、已知分别是双曲线的左、右焦点,P为双曲线上一点,过的平分线的垂线,垂足为H,则点H的轨迹为 A. 椭圆 B. 双曲线 C. 圆 D. 抛物线 3、 如图，某村在P处有一堆肥，今要把此堆肥料沿道路PA或PB送到成 矩形的一块田ABCD中去，已知PA 100米，PB 150米，BC 60米， 。能否在田中确定一条界线，使位于界线一侧的点沿道 路PA送肥较近而另一侧的点沿PB送肥较近？如果能，请说出这条 界线是什么曲线？并求出它的方程。 第 1 页 共 3 页 O y x D A C B P M