从百草园到三味书屋3分析.pptVIP

活动一：检查预习 回顾鲁迅 活动二 快速浏览课文，思考以下问题： 1.从课文题目中，你读出来哪些信息？ 2.找出百草园和三味书屋两部分的起止段以及中间的过渡段。 3.你认为鲁迅先生对百草园和三味书屋分别有怎样的情感。 活动三 读第一段，思考：1.这一段可以不写吗？为什么？ 2.“似乎”、“确凿”是否矛盾？为什么？ 活动四 课文两部分分别记叙了哪些趣事？用简洁的语言慨括。 （请将概括的词语写在黑板上） 检测 1.听写词语 2.文学常识填空 鲁迅原名（ ），是我国伟大的（ ）家、 （ ）家、（ ）家，他的小说集有《 》、 《 》。散文集叫《 》，题目的意思是（ ）。 3.本文主要写了（ ）的生活和（ ）的生活，文章是以（ ）为顺序记叙的。 活动一 朗读第2段，讨论以下问题 1.百草园的景物很美，作者描写了哪些景物呢？又用一个怎样的句式把它们连缀起来？ 2.百草园的景物很多，但看起来井然有序，作者写景有哪些高妙之处？ （从写景的顺序，观察的角度，用词的准确，修辞等方面进行思考。） 观察角度 （1）不必说，写的是静物，莱畦——石井栏——皂荚树——桑椹，由低到高。 （2）不必说写的是动物，鸣蝉——黄蜂——叫天子，由高到低。 修辞