诗歌朗诵会方案.doc

活动范围。这个一定要写清楚，都有哪些人参加。 活动主题。就是这次活动的目的，比如歌颂雷锋、红五月之类。 3、活动时间。什么时间举办活动。 4、活动领导小组。，如果有必要，成立领导小组，召集人神噩梦的也方便。 5、诗歌内容。这个必须要规定，什么样的诗歌才能参加活动。 6、时间长短。规定一下每首诗的时间，比如5至10分钟。或者不限时。 7、是否需要配乐。这个也可以规定一下，有配乐的话效果会好一些。 8、是否可以伴舞。如果有伴舞，会更好一些。如果条件不行，就不要这一条。 就说这么 多，你自己再琢磨一下。 诗歌朗诵会方案 活动目的:1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境活动要求:1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.3.各年级以年级组为单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责.?4.朗诵要求: 1 所选诗歌,思想内容应积极向上; 2 运用普通话,声音洪亮; 3 语气,语调适当,重音,节奏恰当; 4 表达感情准确,自然; 5 服装统一. 6 时间根据所选内容在5-10分钟以内.5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校操场四,奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖 名.低段组设一等奖1名活动时间:2012年9月28日2:30分活动程序:一,主持人宣布活动开始二,全体起立,唱国歌三,学校领导讲话四,学生代表致国庆祝辞五,主持人宣布诗歌朗诵开始1,诗歌朗诵《 》 朗诵者 2,诗歌朗诵《 》 朗诵者 3,学前大班 《 》 4,诗歌朗诵《 》 朗诵者 5,诗歌朗诵《 》 朗诵者 6,诗歌朗诵《 》 朗诵者 8,诗歌朗诵《 》 朗诵者 六,主持人宣布活动比赛结果七,颁奖八,比赛结束 一,活动目的:为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动.孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛.二,活动时间:准备阶段:5月1日-5月7日节目申报:5 月3日前将节目名称报到大队部比赛时间:5月8日下午2:25-4:15三,活动地点:火星二小大礼堂四,活动内容:以感恩祖国为主题五,活动形式:各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加.六,比赛顺序:按从第到高年级的顺序进行.七,比赛要求:1,朗诵内容切合主题.2,参与学生有一定的朗诵技巧.3,参赛成员着装整齐.4,有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.八,评委:何洁哲 樊秋玉 吴征 胡蓉芳 许经跃 管薇 刘莉 刘晴九,评分标准:总分为100分序号内容切合 20分 精神面貌 15分 着装 15分 形式 10分 朗诵技巧 30分 十,活动评奖:特等奖:一个 一等奖:三个 二等奖:9个十一,注意:请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演.请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平 ?口语交际教学计划一、所教班级现状分析??我们班共有学生35人，男生18人，女生17人，大部分学生素质较好，打下良好的基础。但也有个别学生知识基础差，没有良好的学习习惯，在家总是迷恋电视，好玩，不爱看书，注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。二、本册教材的分析??本册教材共安排了九课内容，有自己做图讲故事、有帮助别人想办法解决问题的、有介绍自己物品的、有热情向陌生人介绍路但又能自我保护的、有排练话剧的、有设计教室方案的、有讨论环保问题的、有说服别人支持自己的正确行为的、有热心帮助他人的。每一课由“看一看”、“演一演”和“课外实践”三部分组成。三、本册教材总的教学目的、教学重点、难点。??本册教材的教学目的是：规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听话态度和语言习惯。充分利用教材中创设的焦急情境，鼓励学生开动脑筋，敢想敢说，使学生在双向互动的语言实践中丰富想象力，培养创新精神。具体的教