尚市镇中心小学班级化建设方案.docVIP

尚市镇中心小学班级文化建设方案 一、指导思想： 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题： 建温馨家园? 炫团队风采 三、总体目标： 让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 四、具体内容：（“122”工程） （一）“1”围绕一种精神（班训）： 用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同”！ （二）“2”建立两种制度： 1、为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约尤为重要，大家共同认可的班级公约，既可明确要求约束学生的言行，又可对学生起到潜移默化的教育。 2、结合养成习惯工程以及学校的德育教育制定切实可行的《班级一日常规》，作为评价学生日常行为习惯的准则。 （三）“2”开展两种活动： 班级静态文化氛围布置活动 （1）班名、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽； （2）争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置； （3）用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及工作安排表等内容； 班级动态文化教育活动（1）班委会实行民主管理、定期召开小干部例会，积极参加学校组织的各项活动。 （2）鼓励学生多参加社会实践活动，活跃班级氛围，促进学生全面发展。 （3）开展具有班级文化特色的主题班会（文化建设——塑造班级灵魂，主题教育——创建精神家园，活动体验——探索自我教育），每学期开学初，进行“班级规范我来定”班会制定本班的班级公约。 （）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。? 年级 班 职务 姓名 具体任务 班长 负责班级外交（与其它班联系，领取物品、奖品）。 负责班内事物，班内同学纪律及各项管理。 健康班长 负责同学健康，统计日出勤及三检情况，带生病同学去医务室。 美化班长 负责教室墙面，门窗、展板及黑板报的美化工作。 评比班长 负责班级评比的各项事宜。 语文课代表 负责语文方面的各项事宜。 数学课代表 负责数学方面的各项事宜。 英语课代表 负责英语方面的各项事宜。 美术课代表 负责美术方面的各项事宜。 音乐课代表 负责音乐方面的各项事宜。 科学课代表 负责科学方面的各项事宜。 品德课代表 负责品德方面的各项事宜。 体育委员 负责体育、锻炼方面所有事项。眼操管理 卫生委员 负责班级劳动物品的管理、摆放。 班级日常卫生管理，放学后的值日安排、检查。 负责清洁区卫生的打扫、检查。 负责白板、讲桌及教具的整理和卫生。 负责班中的地面卫生保洁，督促同学不扔垃圾。 负责班级窗户的卫生保洁。 负责班级饮水机的卫生及换水。 负责检查学生个人卫生。 负责学生三餐的秩序及卫生。 纪律委员 负责教室课间纪律 负责集会纪律 推谱委员 负责普通话推广及督查 门窗管理 负责每天上学开窗通风，放学关好门窗。 电器管理 负责班中没人时关好电灯及班班通设备。 阅读班长 负责每天早晨早读、晚活动阅读的纪律工作。 图书管理 负责班级图书的登统，日常维护，发放。 花草管理 负责养护班中花草浇水、施肥、修剪及更换。 学具管理 负责下课后同学的学具准备，督促同学把桌椅、书包、整理好。 作业发放 小组长 作业本、学具、通知的发放。 小组长 小组长 小组长 男寝室长 负责寝室里的卫生、内务整理、就寝人数及就寝纪律。 女寝室长