岩桥小学四年级上册六单元数学导学案.docVIP

岩桥小学四年级数学第六单元导学案 课 题 课时:1课时 口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数） 课时:第1课时 学习达人： 主备人：杨月英 协备人：邱小英.杨艳艳、李翠凤 审核人:杨学珍 学习日期: 【学习目标】 使学生会口算整十数除几百几十的数（商一位数 ）进行除法口算及估算，并说明估算的思路。 2、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。 【学习重点】 通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法。 教师点拨及措施(导案部分) 【学习难点】 运用新旧知识的联系学习新知，估算时能正确把两位数看成与它接近的整十数。 【导学过程】 导学内容(学案部分） 自主学习 1、口算. 50×3= 20×4= 80÷4= 60÷3= 2、看下面各数接近哪个整十数。 79≈ 52≈ 76≈ 58≈ 让学生成为学习的主人，把计算与解决问题紧密的联系在一起，既渗透了学习方法，又培养学生的问题意识。 合作学习 1、例1:有80面彩旗,每班分20面可以分给几个班? 列式:( ) 我是这样想的: 方法一 : ( ）个20是80， 80÷20=( ）。 方法二 ： 8÷2=4 80÷20=( ）。 想一想:83÷20≈ 80÷19≈ 2、 例2: 150 ÷50= 想:( ）个50是150， 150÷50=( ） 也可以这样想：15÷5=( ） 150÷50= ( ） 想一想: 122 ÷ 30≈ 120 ÷ 28≈ 通过合作学习借助已有的口算与估算经验探索除法估算的方法，把学生推上口算的主体地位。 归纳展示 80÷20= 150÷50= 83÷20≈ 122÷30≈ 80÷19≈ 120÷28≈ 教师随机点拨。 质疑探究 1、芷江步行街两旁要安装路灯，街道长420米，每隔60米安一根路灯杆，(两端都要安装),这条街共要安装多少根路灯杆? 2、 小组内交流口算方法。 加深理解，灵活运用口算方法. 达标检测 1.看谁最能干。 60÷30 = 240÷60= 400÷18≈ 480÷36≈ 2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。 3.学校饲养场有126只兔子，如果30只关进一个笼子里，至少需要多少个笼子？ 将所学的知识运用于生活中去，加深理解，体验成功的快乐。 课后反思 通过本节课的学习，我学会了____________，还有___________________应该多注意。 自我表现:优 口 . 良 口 . 好 口 . 岩桥小学四年级数学第六单元导学案 课 题 除数是整十数的除法（商是一位数） 课时:第2课时 学习达人： 主备人：杨月英 协备人: 邱小英.杨艳艳、李翠凤 审核人:杨学珍 学习日期: 【学习目标】 1、使学生会笔算除数是整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思路能力。 2、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。 【学习重点】 掌握商是一位数，除数是整十数的除法笔算的算理，并掌握笔算的书写格式，能正确笔算。 教师点拨及措施(导案部分) 【学习难点】 正确理解算理，商的位置的确定。 【导学过程】 导学内容(学案部分） 自主学习 1.下面括号里最大能填几。 30×（ ）＜94 60×（ ）＜418