2010期末综合模拟测试卷(四).docVIP

2009-2010六年级下期语文模拟测试（二） 班级： 姓名： 识字写字 一、默写《出塞》。 二、下列汉字、读音全部正确的一组是（ ） A、机械（jiè） 惬意 xiè 省吃捡用 遵敬师长 B、萝卜（bu） 允许（yǒnɡ） 入场券（quàn） 阻塞（sāi） C、苍穹（qiónɡ） 娱乐（yú） 唇亡齿寒 拾金不昧 积累运用 一、按要求写出词语。 1、形容人物外貌的：例：面黄肌瘦 、 、 加分 、 、 2、关于智谋的典故或成语，例：隔岸观火 、 、 加分 、 、 3、表示心情喜悦的，例：兴高采烈 、 、 加分 、 、 4、形容人物说话情态的，例：絮絮低语 、 、 加分 、 、 二、回忆学过的课文，根据课文内容填空： 1、自古英雄出少年。回首课文，少年英雄人物总是带给我们无言的感动：课文《 》中的雨来、《 》的甘罗、课文《 》中的小夜莺，他们在我们心中矗立起精神的丰碑！ 2、水是生命的源泉！刘禹锡的诗句 写出了黄河之水的气势如虹；诗句 写出了夕照时分江水的绚丽多姿；诗句 见证了李白与汪伦的深情厚谊。 3、《大自然的秘密》中给我们讲述了一个道理：人是万物之灵，然而， 。 三、 在横线上补充恰当的名言警句 1、落霞与孤鹜齐飞， 2、 ，一览众山小。 3、奇文共欣赏， （加分）、积累的目的是为了运用，按要求不重复地写出适合下列情景的名言警句、格言、诗句、谚语、对联。（6分） 1、祖国是生育我们的母亲，然而藏独分子妄图分裂祖国。你想对他们说： 2、今年我国西南地区出现严重的旱灾，水资源奇缺。当你看到有人浪费水以及其他资源的时候你会说： 3、古往今来英雄辈出，他们对待生死的看法是： 五、生活中的语文。 请根据这张表格发表你的看法。 调查班级 课桌总数 损坏情况 严重 轻微 桌面有污渍、伤痕 五年级（3）班 56张 6张 22张 28张 1、你的看法： 2、以“保护课桌”为题设计宣传标语： 六、国学连线 动容貌，斯远暴慢矣 河不出图 凤鸟不至 正颜色，斯近信矣 回非助我者也 于吾言无所不说 己所不欲，勿施于人 见小利，则大事不成 欲速，则不达 在邦无怨，在家无怨 阅读理解 （一） 克里米亚战争爆发，开始时，英军医疗救护条件非常低劣，伤员死亡率高达百分之四十二。报纸披露了这些事实，国内哗然。南丁格尔主动申请担任伤员的护理工作，率领三十八名护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业。对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战。因为当时英国舆论一直反对在医院，特别是在战地医院中有女护士出现。有一次，南丁格尔正在一边给伤员换药，一边安慰着他，伤员感动得流下了泪水。这时，有一位少校军官进来了，把南丁格尔叫了出去，带着满脸不屑的神情对她说： “高贵的小姐，你还是回伦敦去吧！你就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。” “为什么？”南丁格尔不解地问。 “你想一想，一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？你和你的同伴把他们娇宠坏了！” “不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。” 少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完，她转过身向病房走去。 1、文段节选自课文《 》 2、写出下列词语的近、反义词 近义词：艰巨--（ ） 直视--（ ） 反义词：高贵--（ ） 严肃--（ ） 3、“舆”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。 4、世人为了缅怀南丁格尔，把她的生日（ ）月（ ）日定为 节。 5、你从文中哪些语句感受到南丁格尔天使般的情怀，请用 在文中画出来；并说说为什么？ （二）没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹 mā??mǒ 着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。 　“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角 jiǎo??jué ，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反倒演了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁?? 脱下手表? ?把表壳打开? 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝?? 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准