现代教育原理任务4.doc

现代教育原理任务4 课程（,,,,习周期）： 现代教育原理 任务名称： 04任务 作业名称： 04任务 主观题评阅 04任务（主观题阅卷） 试卷总分：100 测试时间：0 二、名词解释（共 3 道试题，共 15 分。） 1. 社会教育（狭义） 满分：5分 得分： 参考答案： 狭义的社会教育，是指,,,,校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。 试题评价： 2. 教师教育与师范教育 满分：5分 得分： 参考答案： 这两个概念既有联系，又有区别：师范教育是指按照教师的规范、标准培养训练教师的教育，主要是指教师的职前教育；教师教育则是统合了教师的职前教育和职后教育两个概念的新概念。 试题评价： 3 满分：5分 得分： 参考答案： 所谓“教师职业专业化”是说：教师职业是专业性职业；要按照专业标准，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一个过程。 试题评价： 三、简答题（共 3 道试题，共 30 分。） 1. 三种教育力量整合的重要性有哪些？ 满分：10分 得分： 参考答案： 答题要点：（1）三种教育力量的整合，有利于教育在时空上的相互衔接；（2）三种教育力量的整合，有利于整个教育方向上的高度一致；（3）三种教育力量的整合，有利于加强各种教育的互补作用 试题评价： 2. 提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？ 满分：10分 得分： 参考答案： 答题要点：（1）提高教师职业对教育理论的依赖性；（2）延长教师培养年限，实现教师的终身,,,,习；（3）严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；（4）厉行严格的教师职业规范。 试题评价： 3. 当代,,,,生的时代特点表现在那些方面？ 满分：10分 得分： 参考答案： 答题要点：（1）主体意识增强；（2）信息获取方式多样；（3）受多元文化冲击较大；（4）受同辈群体影响较大。 试题评价： 四、论述题（共 2 道试题，共 20 分。） 1. 请你结合自身的实际谈谈教师教育的发展轨迹和变化特点。 满分：10分 得分： 参考答案： 答：（1）职前教育由低向高不断提高,,,,历层次，如中等师范教育已被高等师范教育所取代；（2）教师培养模式由封闭型向开放型发展，即综合大,,,,培养教师已经成为潮流；（3）由“师范教育”向“教师教育”转化，教师培养的职前、职后一体化已经达成共识。 试题评价： 2. 结合实际，谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的（如果你是教师，则谈谈你是如何在业内获得发展的）？ 满分：10分 得分： 参考答案： 答题思路：（1）所谓“教师职业专业化”是说：教师职业是专业性职业；要按照专业标准，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一个过程。但目前教师职业离专业标准还相差很远，还处于“半专业”状态，因此有必要进一步努力。（2）教师职业专业化的最终目的是提高教师素质，这包括在教师的专业精神、专业知识和专业能力方面都得到提高，为此就必须提倡教师,,,,习教育理论、进行业务进修，同时严格教师的入职和解职资格、厉行严格的教师职业道德规范等。（3）就促进教师在业内获得发展来说，其影响因素包括客观和主观两个方面。客观因素又包括“系统外因素”和“系统内因素”：前者是指影响教师专业发展的社会因素；后者是指,,,,校内的因素（如果你是校长或教育行政人员，可以着重从教研活动、,,,,校制度、教,,,,条件等方面来谈此问题）。主观因素包括教职观、情感、教师知能和遭遇等（如果你是一名教师，可以着重从自己对教师职业的看法、自己如何提高自己的专业知识和职业能力等方面来谈此问题）。（答题注意事项：论述题不能仅仅回答要点，必须要有“论”的内容，也就是要展开论述；论述题也不能仅仅回答理论问题，必须有结合实际的内容。不符合上述要求者，视具体情况扣分。答案不求一致，凡能自圆其说、有理有据者均可得分。） 试题评价： 五、案例分析题（共 1 道试题，共 19 分。） 1. 2003年全国“十杰教师”朱兆,,,,曾教过一个叫赵宁的,,,,生。这个有着“领袖”能力的男生，曾经带着自己的足球队员偷偷翻过围网进场踢球；曾经为了保护“,,,,同,,,,”和人打架留下青紫的伤痕。他各科成绩倒数，却有一个威武的绰号——“将军”。“将军”十分喜爱军事，不论上什么课，赵宁都会借回答问题开始“军事话题讲演”。 一天，朱兆,,,,刚进课堂，赵宁就又成了“被告”。同,,,,们七嘴八舌地向朱兆,,,,报告今天“将军”闯祸的经过。她听了一会儿，扬手让大家安静：“同,,,,们，我清楚了，他又‘挺身而出’了是吧？”停顿了一下，朱兆,,,,大声说：“挺身而出才是合格的军人！也许未来共和国将军中就有赵宁的名字，他很可能是我们的骄傲！”全