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环保教育使英语课堂更加丰富多彩 2006学年度 吴秀芹 环境问题是当今世界各国所面临的重大问题，全球性的资源和环境危机，直接威胁人类的生存和发展。从我们现行PEP版所涉及的教学内容来看，只要我们留意观策，有很多的教学内容中都蕴含着环境教育的素材。作为英语教师的我们，只要适当地挖掘和延伸教材中含有的环境信息，巧妙结合英语教学与环境教育，使二者在英语课堂中互为依托，互取所长，各自发挥其优点，这样一来既达到英语教学的目的又激发了学生保护环境，改造环境的意愿。在英语教学中渗透环境教育，可以从下面的一些途径来进行： 一、在英语课堂教学中培养学生爱护环境的情感 教材中所选的教学内容包含很多与日常生活息息双关的素材，与学习实际十分接近、密切联系的信息。如在教学中，从kangaroo （袋鼠）, turtle（乌龟） , frog （青蛙） , fish （鱼）, monkey （猴子）这一系列的动物在生存中大自然赋予他们生存的天赋（Everyone has his own gift ！）也可以引用相同的方法来引导学生，由于环境的污染导致他们生存的天赋在污染的生活中难以发挥而迫临灭绝，从而让学生在激烈的讨论过程中都表现得义愤填膺，纷纷表示为了我们美好的家园、美满的生活，一定要爱护环境，阻止一切破坏环境的行为。在这种受保护的环境和被破坏的环境教学中不但提高了学生的学习兴趣，还增长了学生爱护环境