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五年级游记作文教学设计 篇一：小游戏,大道理作文教学设计 小游 戏，大道理 ——小学高年级作 文教学设计 江苏省泰兴市老叶 小学李慧文（225475） 教学目标： 1、通过做“蛋、鸟、 人、神”游戏，观察他人反应，捕捉心情变化，做到有话可写。 2、用“点面结合” 的写法写出游戏过程中同学们的表现；在教师的引导下吐露游戏之后真实的想法，悟出一定 的道理；并为自己的习作拟题。 教学重点： 引导学生用“点面 结合”的写法写出游戏过程中同学们的表现，吐露游戏之后真实的想法。 适用范围：小学五、 六年级学生。 教学准备：课前花 20分钟玩“蛋、鸟、人、神”游戏。 游戏说明： 1、游戏角色由低到 高分为四个等级：“蛋”、“鸟”、“人”、“神”。 2、游戏准备。 “蛋”的姿势：低 头，双臂互抱。“鸟”的姿势：双手张开像鸟飞翔的样子。 “人”的姿势：学生双手在胸前 合十。“神”的姿势：右手握拳，高举过头。 3、游戏输赢“决斗” 方式：“石头、剪刀、布”。 4、游戏规则。 （1）游戏开始时， 学生全部为“蛋”。用“石头、剪刀、布”的“决斗”方式，赢者升格为“鸟”。输者仍为“蛋”， 继续找“蛋”用“石头、剪刀、布” “决斗”。 （2）赢者升格为 “鸟”的学生，再用“石头、剪刀、布”的“决斗”方式，赢者升格为“人”。输者仍为“鸟”，