山湾子小学语文科课题.docVIP

编号 围场满族蒙古族自治县 教育语文研究“十二五”规划 小课题申请·评审表 课 题 名 称 小学语文课堂小组合作学习有效性研究 课 题 类 别 一般课题 课 题 主 持 人 许玉红 主持人所在单位 山湾子小学 填 表 日 期 2013年1月2日 围场满族蒙古族自治县中小学教研室制 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守围场满族蒙古族自治县中小学教研室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。围场满族蒙古族自治县中小学教研室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）：许玉红 2013年1 月 2 日 填 表 说 明 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 份，左侧装订成册。 填写数据表注意事项 课题名称 应准确、简明反映研究内容。一般不超过20个汉字（包括标点符号）。 主 题 词 按研究内容设立。主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限报2项。 D 研究报告 A 专著 例如： A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.实验报告 F.工具书 G.电脑软件 H.其他 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 主要参加人员 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可另加页。 联系电话 必须填写课题负责人的电话号码。 一、数据表 课题名称 小学语文课堂小组合作学习有效性研究 主题词 合作 有效性 预期成果形式 C 论文 F 其他 预计完成时间 2013 年12月 20日 负责人姓名 许玉红 性别 女 民族 蒙古 出生日期 1989年11月 行政职务 教师 专业职称 研究专长 小学语文 起始学历 大专 最后学历 大专 工作单位 围场满族蒙古族自治县山湾子学区中心校 通讯地址 山湾子学区中心校 联系电话 （单位）0314-7766997 （手机 二、课题研究主要参加人员 姓名 年龄 职称 学历 学位 研究专长 工作单位 闫冬 41 小高 大专 山湾子小学 吕柏瑞 27 小二 大专 山湾子小学 张桂燕 43 小高 大专 山湾子小学 黄艳华 42 小高 大专 山湾子小学 池艳玲 26 小二 大专 山湾子小学 王莹新 25 小二 大专 山湾子小学 三、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 四、负责人和课题组成员“十一五”规划期间承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 五、课题设计论证 1、选题的意义和价值：省内外同类课题研究现状述评；本选题的理论意义、研究价值；本选题的创新程度。 2、研究内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点。 3、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。 4、完成课题研究的保证条件：负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价；完成本课题的研究能可和时间保证；资料设备；科研手段。 （请按以上4部分逐项填写，限3000字以内）。 一、课题的提出随着新课程的不断改革和完善，我们不难感觉到越来越多的新的教学方式方法在课堂中出现。我们的教育不幸的遭遇了一种模式化的教学，那就是每节课你都能看见的固定教学设计“小组合作”。我们必须明确这么一点：合作学习==小组学习。合作学习是一种学习的方式，其组织形式是多种多样的，小组学习只是合作学习的一种具体组织形式，师生互动、同桌交流、全班讨论等等都是合作学习。但是