【名师测控】2016年秋季版七年级语文上册 第一单元 1《春》教学案 新人教版.docVIP

1　春 【导学目标】 1反复朗读感受形象体会感情。 2学习抓住特 【学习重点】 1揣摩、品味本文优美精彩的语言。 2激发学生热爱生活、热爱大自然的感情。 【课时计划】 课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成步骤二中的思考题准备展示交流。 (2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学 (1)每个小组派1～2名代表展示环节二中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　生成问题 曾经有个盲人乞丐胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌 自学互研　生成能力 1生难字词 (1)字音 水涨(zhǎng)　　捉迷藏(cáng)　　酝酿(yùn niàng)　　应和(hè) 薄烟(bó)　　黄晕(yùn)　　蓑衣(suō)　　抖擞(dǒu sǒu) (2)词义 酝酿：原意是造酒这 欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明朗润泽。 卖弄：炫耀。 宛转：同“婉转”，形容声音圆润。 抖擞：振作(精神)。