【名师测控】2016年秋季版七年级语文上册 第六单元 24《寓言四则》教学案 新人教版.docVIP

23　女娲造人 【导学目标】 1复述故事情节体会本文联想与想象手法的运用激发学生探求未知领域的欲望。 2体会本文中所洋溢的对人类诞生的喜悦。 【课时计划】 课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕步骤一中的知识点进行自主学习。 1 学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成步骤二、三中的思考题准备展示交流。 2 记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 1 每个小组派1－2名代表展示步骤二、三中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成不能独立完成的思考题。 2 同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 3 情景导入　生成问题 大家喜欢神话吗？ 喜欢 你们熟悉的神话故事都有哪些？ 学生回答 这些故事是不是真有其事？ 不是 明明知道这些是不存在的可我们听起来还是津津有味为什么？ 故事有趣、神奇有神秘色彩想象奇特…… 确实如此神话故事中有丰富的想象、奇妙的情节、瑰丽的色彩以及奔放的情感它表现了“人类童年时代的天真”具有永久的魅力。今天就让我们一起走进奇妙的神话世界去感受女娲造人的神奇。 自学互研　生成新知 1生难字词 1 字音 开辟 pì 　　女娲 wā 莽莽榛榛 chēn 　　揉 róu 崛起 jué 澄澈 chéng c