【典中点】2016秋八年级数学上册 13.2.1 画轴对称图形教学设计 （新版）新人教版.docVIP

作轴对称图形 教 学 目 标 知识与技能：能够作出一个图形关于某条直线成轴对称的图形； 过程与方法：在探索问题的过程中体会知识间的关系，感受数学与生活的联系． 情感、态度与价值观：培养学生的应用意识和探究精神． 教 学 背 景 分 析 教学重点 作出一个图形关于某条直线对称的图形 教学难点 作出一个图形关于某条直线（对称轴不是水平或垂直时）对称的图形 学情分析 学生在学习、掌握了轴对称的性质后，通过本节课将学会如何构造轴对称图形或根据图形的轴对称性解决实际生活中所需的问题。 教学方法 动手操作、探究 教具学具 学案、圆规、直尺才能达到本节课的学习目标和效果 辅助媒体 无 教学结构（思路）设计 【活动一】讲授启发 【活动二】任务导向 【活动三】合作探究 【活动四】巩固拓展 【活动五】布置作业 教 学 活 动 设 计 教学活动包括： 情境创设/活动构建(自主、合作、探究、展示) /评价检测/巩固提高/预习、复习等方面 教师活动 学生活动 设计意图 【活动一】讲授启发 观察图片 T：自己动手在纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？改变折痕的位置再试一次，你又得到了什么？ 【活动二】任务导向 组织活动，引导学生归纳： 由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小