【精英新课堂】七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪（第3课时 经纬网定位）教案 （新版）新人教版.docVIP

第3课时　经纬网定位【教学目标】 1掌握经纬线的判读技巧。 2学会利用经纬网给地表事物定位置、定方向、定范围。 【教学重点】 用经纬网定位置、定方向、定范围。 【教学难点】 经纬线的判读技巧训练。 情景导入　生成问题 年8月5日—21日第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢的经纬度大约是23°N。想一想我们能否用我 自学互研　生成能力 学习活动一　学会利用经纬网定位置、定方向、定范围 1学生学习任务：展示典型例题学生独立完成。 例：出示右图要求学生填表并寻求判断的规律。 A B C D E 经度 150°W 180° 120°E 150°W 纬度 60°S 20°N 50°N 60°N 南北半球 南 南 北 北 北 东西半球 东 西 分界线 东 西 2老师点拨： 地球表面任一地点的经纬度位置就是表示某经线和纬线的交点所以在书写时后面的字母必须明确标记。例：北京的经纬度 40°N。0°经线、180°经线、0°纬线除外。 教师总结经纬网定位技巧： 以方格状经纬网图为例说明经纬度的判定技巧： 先定方向 一般定向法——面对地图上北下南左西右东。 根据经线和纬线的概念得知：经线指示南北，纬线指示东西，这样我们就可以判断出哪是经线、哪是纬线，哪是经度和纬度。 经度若数值向东越来越大则是东经； 若数值向西越来越大则是西经。　　　纬度若数值向北越来越大则是北纬；