教学中的互联网运用四个太阳》.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 四个太阳 姓名：王江丽 学校：安丘市青云山小学（原安丘市第一职工子弟小学） 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：小学一年级 2、学科：语文 3、课时：第2课时 4、学生课前准备： （1）自己画一幅《我心中的太阳》。（2）唱一首有关太阳的歌。 （3）朗读课文。 二、教学课题 小学一年级语文---《四个太阳》第2课时 三、教材分析 教学内容：本篇课文的作者凭着丰富的想像力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳,代表了不同的季节。学情分析一年级学生具有好动，，，很容易对新鲜的活动的事物产生兴趣。注意力差的教学目标：1.认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿，体会作者想像之美。4.培养学生善于思考、善于创造、善于表达的能力，提高学生审美情趣。教学重难点1.认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个生字。正确流利有感情的朗读课文感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿 教学方法：———画自己心中的太阳。2、利用多媒体课件创设文中春，夏，秋，冬四季的情境。让学生在优美的音乐与美丽的画面中进入课文的意境。激发学生的学习兴趣，朗读