教学设计---对数数及其性质.docVIP

科目 数学 课题 对数函数及其性质 课型 新授课 课时 一课时 教 学 分 析 本节课教学是学生在学过正比例函数、一次函数、二次函数、反比例函数和指数函数的基础上进一步学习的一种新函数，对对数函数概念的理解，图象和性质的掌握与应用有利于学生对初等函数认识的系统性，有利于进一步加深对函数思想方法的理解，为后面进一步探究对数函数的应用及指数函数、对数函数的综合应用起到承上启下的作用。 学 情 分 析 学生在前面指数函数学习的基础上，用研究指数函数的方法，进一步研究和学习对数函数的概念、图象和性质以及初步应用，有利于学生进一步完善初等函数的认识的系统性，加深对函数的思想方法的理解。 设 计 理 念 在本节课的教学过程中，通过例子引出对数函数的概念，通过对底数的分类讨论，探究总结出对数函数的图象与性质，使学生经历从特殊到一般的过程，体验知识的产生、形成过程，通过例题的分析与练习，进一步培养学生自主探索，合作交流的学习方式，通过学生经历直观感知，观察、发现、归纳类比、抽象概括等思维过程，落实培养学生积极探索的学习习惯，提高学生的数学思维能力的新课程理念。 教 学 目 标 通过对对数概念的学习，培养学生的实践能力，使学生理解对数函数的概念，激发学生 的学习兴趣。 通过对对数函数有关性质的研究，渗透数形结合、分类讨论的数学思想，培养学生观察、 分析、归纳的思维能力和交流能力，增