年九年一贯制学校工作计划.doc

年九年一贯制学校工作计划 金源一贯制学校 2015年上半学期工作计划 一、指导思想 以国家基础教育课程改革为契机，继续深化课堂教学改革实验在我校的稳步推进，不激进浮夸。进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。 二、工作目标： 1、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导力度，把教学质量的提高作为重中之重 。 2、学科建设：注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。 3、坚持课外活动特色：依据山区学生特点，结合本校实际及学生实际，开展山区特色体育活动，发展我校传统的强势体育项目。 4、保持各率达标：常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率100%,各年级学科合格率95%,无学生违法犯罪。 5、常规工作：规范、有序、高效。 6、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学。 7、队伍建设：培养干部教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。 8、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作，继续搞好体育课，提高教学质量。加强学生课外文体活动。在3月底举办好学校秋季学生乒乓球和篮球比赛等活动，选好体育苗子，积极备战县级各类艺体比赛活动。加强学生心理健康教育，加强国防教育。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展安全预防教育，杜绝食品卫生安全事故发生。 三、教学常规管理 在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。具体作到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学十字方针。 1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，以期使其更适应素质教育，创新教育，现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。 2、为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教 师，进一步完善改进我校的教师成长记录袋的使用，利用教师档案记录教师学习反思总结的内容。具体分为：论文，反思，学习笔记，教案四类，以便查阅。期末由教务处根据学习情况进行评议。同时教学管理人员利用听课，教研活动等机会培养教师的反思意识，如；鼓励教师反思自己的教学行为，查阅教师的备课教案等。 3、坚持我校的十六字备课原则，即：钻研教材，简案详细，强化反思，资源共享。制定我校的《备课管理细则》，实施对备课环节的具体管理。鉴于我校学生和教师自身实际情况，必须有选择有针对性的对原备课实施修改，同时也可以把利用简案，如自身及学生实际无法适用者，教师必须自己备出教案。 4、提高质量意识，把教学质量的提高作为第一要务。鉴于此，我们将在本学期实行不定期的学科质量检测，并把检测成绩作为考核教师的重点。期中全乡高低年级抽取各一年级进行教学质量检测。争取使我们的孩子每天保证学有所得。 四、教研工作 本学期初，我校制定了本校校本教研活动实施方案，定出我校今后教研活动的工作重点。从活动形式上看可以归纳为“专题教研”和“问题教研”。所谓专题教研是指针对本校教学实际中存在的缺陷进行的某一题目的研究。问题教研立足于不同层次的教师的业务提高，在一学期内设有具体研究内容，只是针对教师业务中存在的某些问题进行提高的研究。 五、德育工作 本学期我校德育工作的基本原则是“小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成。” 1、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。 2、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。 3、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。 4、强化全员德育意识，学期初每位教师都要反思自己如何育人，并落实在教育活动计划当中。主题教育活动要切实可行，并与学生的生活息息相关，强化实效性。 5、校园内外，课上课下，每位教师都要担负起培养学生良好语言，行为习惯的任务，对学生的