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八年级上册语文复习第六章 第六单元 第21课 《,,,,石潭记》 一、文,,,,常识 ⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文,,,,家柳宗元。因其出生于河东，故称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称韩柳。写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。本文是《永州八记》之一。 ⒉“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 ⒊古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或叙事或写景，或状物。 ⒋本文按游踪顺序，以生动的笔触描绘了,,,,石潭的石、水、游鱼、树木等景物，着重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬官后忧伤、孤寂、愤懑、抑郁的情感。（主题） 二、按原文填空 ⒈作者笔下的,,,,石潭的特点是：（1）石底：写出文中相关语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（2）水尤清冽，这一特点是通过写潭中鱼来实现的。 ⒉第三段写溪流曲折的句子：斗折蛇行，明灭可见。 ⒊第四段作者抒愤懑的句子：以其境过清，不可久居。 ⒋表现作者出游心情的句子：心乐之。 ⒌描写,,,,石潭概貌的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 ⒍写出文中形容流水声音清脆悦耳的句子：如鸣佩环。 ⒎写出描写石奇的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 ⒏写鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动。 写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。 ⒐写出潭上景色给人感受的句子：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 三、注音或写汉字 怡（yí）然 俶（chù）尔 翕（xī）忽 参（cēn）差(cī) 差（cī）互 悄(qiǎo)怆（chuànɡ） 幽邃（suì） 篁（huánɡ）竹 清冽（liè） 日光下澈（chè） 为坻（chí） 为嵁（kān） 摇缀（zhuì） 翠蔓（màn） 四、通假字 日光下澈（澈——彻，穿过，透） 五、古今异义 ⒈崔氏二,,,,生 古：年轻人 今：戏曲艺术中的一种角色 ⒉乃记之而去 古：离开 今：从此地到彼处 六、一词多义 全石以为底（把，用，介词） 潭中鱼可百许头（大约） ⒈ 以 卷石底以出（用法同“而”，表修饰） ⒉ 可 不可知其源（能够） 以其境过清（因为） 明灭可见（能够） 怡然不动（……的样子） 潭中鱼可百许头（表示数目不确定） ⒊ 然 ⒋许 杂然相许（赞同） 然往来翕忽（然而） 曳屋许许声（hǔ，拟声词） 以其境过清（凄清，冷清） 心乐之（助词，补足音节） ⒌清 ⒍之 水尤清冽（清澈） 乃记之而去（代词，,,,,石潭的情景） 全石以为底（作为） 皆若空，游无所依（好像） ⒎为 ⒏若 为屿（成为） 若毒之乎（你） 其岸势（它的，,,,,溪的） 潭西南而望（连词，表修饰） ⒐其 其境过清（指,,,,石潭的） ⒑而 乃记之而去（连词，表顺接） 不可知其源（指,,,,溪） 隶而从之（连词，表并列） 七、词类活用 ⒈潭西南而望（西南：向西南，名作状） ⒉斗折蛇行（像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状） ⒊皆若空游无所依（在空中，名作状） ⒋犬牙差互（像狗的牙齿那样，名作状） ⒌从,,,,丘西行（向西，名作状） ⒍下见,,,,潭（向下，往下，名作状） ⒎凄神寒骨（使……凄凉，使……寒冷，使动用法） ⒏心乐之（以……为乐，因……感到高兴，意动用法） 八、指出下列句子所属特殊句式，并翻译 ⒈全石以为底。句式：宾语前置 译：（潭）以整块石头为底。 ⒉日光下澈，影布石上，佁然不动。句式：省略句 译：太阳光照到水底，（鱼的）影子映在石头上，呆呆地一动不动。