2009年春季学期++程序设计教学日历(计).docVIP

2009年春季学期 教 师 学 期 教 学 日 历 课程名称： C++程序设计 任课教师： 宋晓宇 任课班级： 计算机科学与技术0801-02 教 研 室： 计算机教研室 制定日期： 2009 年 2 月 20 日 审 阅 人 教研室主任：（签字） 教学院长：（签字） 教 师 学 期 教 学 日 历 编 写 说 明 课程名称：C++程序设计 编制人：宋晓宇 2009 年 2 月 20 日 一、授课班级： 计算机科学与技术0801-02班 二、课程类别：专业基础课 三、总学时数：64 学分： 4 四、课程的地位、性质和任务： 本课程是为计算机科学与技术专业开设的一门程序设计基础课。本课程强调动手实践，主要讲授C++语言的基本语法与面向对象程序设计的基础理论知识。通过本课程的学习，可以使学生初步了解C++程序思想 面向对象程序设计概述 6 2 C++概述 6 3 类和对象 8 4 派生类和继承 8 5 多态性 8 6 模板 6 7 C++的输入输出流 6 总 计 48 七、实验内容： 实验项目名称 开设学时 开设周次 字符串类的设计与使用 4 9 派生类的设计与使用 4 11 运算符重载 4 13 类模板设计和使用 4 15 总计 16 八、教学手段： 为提高教学效果和效率，授课过程中将使用投影辅助教学，并在讲授过程中尽可能地演示一些实际例子，以实例带动知识点的学习，使学生真正地掌握面向对象的思想和利用C++语言编写程序的方法。 其中多媒体授课学时数：46。 九、教学方法： 本课程教学方法以课堂讲授为主，上机教学为辅。讲授过程中首先围绕学习内容提出若干问题，以启发的方式让学生认真听课并回答问题；同时要穿插讲解一些实际应用的实例，并要求学生多看课外参考书和文献资料，多学习一些其他人的编程方法和技巧。 教 师 学 期 教 学 日 历 课程名称：C++程序设计 学分数：4 周学时：3 总学时：48+16（上机） 教材：C++面向对象程序设计教程，陈维兴等编 2009年2月20日 周次 课次 教 学 内 容 摘 要 新增内容摘要 教学重点、难点 教学方法 教学手段 需要学时 作业及测验 参考书 一 1 第1章 面向对象程序设计概述 1.1面向对象的概念 1.2 对象与类 重点：面向对象 难点：类的确定与划分 讲授 多媒体教学 2 P16 1、2 1. C++大学教程(第二版)，Harvey M.Deitel等著，邱仲潘等译，电子工业出版社。 2.C++编程思想，Bruce Eckel著，刘宗田等译，机械工业出版社。 3. C++精粹，Ira Pohl著，王树武等译，机械工业出版社。 二 2 1.3 数据的抽象与封装 1.4 继承性、多态性 重点：封装、继承与多态 难点：封装与继承的关系 讲授 多媒体教学 2 P16 3、4 3 1.5 面向对象程序设计的语言 1.6 C++程序示例与VC环境 VC环境的使用 重点：VC环境的使用 难点：VC应用程序调试 讲授 多媒体教学 2 P16 5 三 4 第2章 C++概述 2.1 C++的起源和特点 2.2 C++源程序的构成 重点：C++程序一般格式 难点：C++程序结构特性 讲授 多媒体教学 2 P45 1 四 5 2.3 C++非面向对象方面的特性 1. 新的I/O流 2. 局部变量说明等 重点：新IO流 难点：带默认参数函数 讲授 多媒体教学 2 P45 2 6 2.3 C++非面向对象方面的特性（续） 3. const、new和delete 4. 强制类型转换和引用等 重点：const修饰符、new和delete 难点：引用 讲授 多媒体教学 2 P45 16 五 7 第3章 类和对象 3.1 类与对象基本概念 3.2构造函数与析构函数 重点：各类构造函数 难点：拷贝构造函数 讲授 多媒体教学 2 P104 1、2 教 师 学 期 教 学 日 历 课程名称：C++程序设计 学分数：4 周学时：3 总学时：48+16（上