2009年高考数学轮复习专题《数列》.docVIP

2009年高考数学二轮复习 数列1、了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式），了解数列是一种特殊函数理解数列的通项公式的意义2、理解等差数列的概念掌握等差数列的通项公式、前n项和公式，能运用公式解决一些简单问题能在具体的问题情境中发现数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题了解等差数列与一次函数的关系3、理解等比数列的概念；掌握等比数列的通项公式、前n项和公式，能运用公式解决一些简单问题能在具体的问题情境中发现数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题了解等比数列与指数函数的关系探索等差、等比数列的通项公式和前n项和公式4、数列教学，要注意的问题： 1) 教学中，应使学生了解数列是一种特殊函数会根据简单数列的前几项写出数列的一个通项公式教学中，要掌握数列中各量之间的基本关系．但训练要控制难度和复杂程度，避免繁琐的计算、人为技巧化的难题等差数列和等比数列有着广泛的应用，教学中应重视在具体的问题情境中，发现数列的等差关系或等比关系这样做，突出了问题意识，也有助于学生理解数列的本质考要求 江西省2009年高考按教育部考试中心颁布的《纲》实施考试内容：　　数列．　　等差数列及其通项公式．等差数列前n项和公式．　　等比数列及其通项公式．等比数列前n项和公式．　　考试要求：　　1) 理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项．　　理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。　　理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。试题特点 1、考情统计 2005年高考各地的16套试卷中，每套试卷均有1道数列解答题试题，处于压轴位置的有6道数列解答题属于中档题或难题其中，涉及等差数列和等比数列的试题有11道，有关递推数列的有8道，关于不等式证明的有6道另外，等比求和的错位相减法，广东卷的概率和数列的交汇，湖北卷的不等式型的递推数列关系都是高考试题中展现的亮点2006年高考各地的18套试卷中,有18道数列解答试题其中与函数综合的有6道，涉及数列不等式证明的有8道，北京还命制了新颖的“绝对差数列”值得一提的是，其中有8道属于递推数列问题，这在高考中是一个重点2007年高考各地的各套试卷中都有数列题，有7套试卷是在压轴题的位置，有9套是在倒数第二道的位置，其它的一般在第二、三的位置，几乎每道题涉及到递推数列有9道涉及到数列、不等式或函数的综合问题，安徽省还出现了一道数列应用题2008年高考各地的各套试卷中都有数列题，也都是几乎每道题涉及到递推数列 数列、不等式或函数的综合问题综上可知，数列解答题是高考命题的一个每年必考且难度较大的题型，其命题热点是与不等式交汇、呈现递推关系的综合性试题中，以函数迭代、解析几何中曲线上的点列为命题载体，有着高等数学背景的数列解答题仍将是未来高考命题的亮点，而以考查学生归纳、猜想、数学试验等能力研究性试题也将成为高考命题的一个新亮点2、主要特点 数列是高中代数的重要内容之一，也是与大学衔接的内容，由于在测试学生逻辑推理能力和理性思维水平，以及考查学生创新意识和创新能力等方面有不可替代的作用，所以在历年高考中占有重要地位，近几年更是有所加强 数列解答题大多以数列为考查平台，综合运用函数、方程、不等式等知识，通过运用递推思想、函数与方程、归纳与猜想、等价转化、分类整合等各种数学思想方法，考查学生灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力，其难度属于中、高档难度高考对本章的考查比较全面，等差数列、等比数列的考查每年都不会遗漏．一般情况下都是一个客观题和一个综合解答题数列的综合题难度都很大，甚至很多都是试卷的压轴题，它不仅考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想，还涉及了配方法、换元法、待定系数法、放缩法等基本数学方法．其中的高考热点——探索性问题也出现在近年高考的数列解答题中3、考查知识 1) 考查数列、等差数列、等比数列等基本知识、基本技能与函数、方程、不等式、解析几何等知识相结合，考查学生在数学学习和研究过程中知识的迁移、组合、融会，进而考查学生的学习潜能和数学素养以应用题或探索题的形式出现，为考生展现其创新意识和发挥创造能力提供广阔的空间试题类型 类型一：考查等差、等比数列的基本问题 等差、等比数列是两类最基本的数列，它们是数列部分的重点，也是高考考查的热点等差、等比数列的定义、通项公式、前n项的和等基本知识一直是高考考查的重点，这方面考题的解法灵活多样，技巧性强，考查的目的在于测试考生灵活运用知识的能力，这个“灵活”就集中在“转化”的水平上江西卷5 在数列中，， ，则A． B． C． D． 。 ，，…， 江