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2009高考题意作文审题立意训练及详解 标签：高考?作文?题意作文 教育? 题意作文审题立意训练及详解 对材料理解的准确与否，是决定自己作文是否切题的关键。而作文是否“切题”是自己作文能否取得好分数的基本前提。 可见，新材料作文，审题也是关键的。因此，必须关注这两点。第一：“全面理解材料”，这也就是说，要弄清楚材料中各种元素以及他们之间的关系。第二：“选择一个侧面、一个角度”，这说明了，材料是可以多角度多层次理解的。通过对材料中不同对象的把握，就能切入不同的角度。 下面结合具体例子加以说明。 1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 在枫叶上? ? 露珠红红地闪烁? ? 在荷花上? ? 露珠有着泪滴似苍白的透明。? ? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。? ?（1）、对材料的审题要侧重在不同材料或同一材料各元素之间关系的理解，（全面理解材料）如考生对材料中的露珠与枫叶、荷叶之间关系的理解，是作文切题的关键。如果只是就材料中单一的元素来理解，或者是他们之间的关系把握不好，就容易出现偏题跑题了。? ?（2）、①从露珠的角度，如善于借助外物，成就自我；要有正确的人生定位；随着环境的改变而改变；时势造英雄，环境造就人；无论身处何地，露珠始终是露珠，未失其本真；各有各的精彩；?? ?②从枫叶、荷花的角度，如环境造就人；将人才放在不同的位置；映衬；帮助“露珠”；相辅相成，达到双赢；? ??2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。? ?要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。? ?（1）、对材料的审题要侧重在不同材料或同一材料各元素之间关系的理解，（全面理解材料）如年轻人与沉香、木炭之间的关系的理解，是切题的关键。? ?（2）、①从年轻人的角度，如做事不能轻浮；不能急功近利；要有信念，应该坚持；做事不能墨守陈规，思想僵化；要舍得放弃等。? ? ? ②从沉香的角度，如每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼；现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往是千里马常有而伯乐不常有；如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章?? ?李斯特弹了最后一曲? ? 有位姑娘要开音乐会，海报上称自己是李斯特（匈牙利著名的钢琴家）的学生。演出前一天，这位著名的音乐家出现在姑娘面前。姑娘非常不安，惊惧地哭着诉说自己冒称学生是迫于生计，请求李斯特的宽恕。李斯特让她把演奏的曲子弹给他听，认真加以指点，最后说：“大胆地上台演奏吧，你现在已经是我的学生。你还可以向剧场经理宣布，晚会增加一个节目，由老师为学生演奏。”在晚会上，李斯特弹奏了最后一个曲目。? ? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。? ??（1）?、对材料的审题要侧重在不同材料或同一材料各元素之间关系的理解，（全面理解材料）如李斯特和姑娘之间关系的理解，是切题的关键。? ? （2）、①从李斯特的角度，如要以宽容之心善待他人；要宽恕犯错误的人，让他有改过的机会；有成人之美的仁厚之心；要善于体谅别人的犯错。? ? ②从姑娘的角度，如要坦诚，要敢于承认错误，以求得他人的谅解和宽恕；要勇于改正自己的错误。 ? 正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？ 一、? 从抓关键句入手 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如： 例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答