2010学年第二学小学语文教案(三年级李春燕).docVIP

。 学科： 语文 班级： 三（6） 姓名： 李春燕 2010学年第 二 学期 学号 姓名 上学期期终 上学期总评 平时1 平时2 平时3 平时4 平时5 平时6 平时7 平时8 平时总评 期中 期终 学期总评 学年总评 补考 1 冯正阳 2 韩楷楠 3 何昀达 4 胡云皓 6 李贞光 8 腾骜 9 屠君临 10 张庭溢 12 周博洋 13 朱童 14 庄兆玄 15 范佳林 16 高思嘉 17 黄文奕 18 黄语嫣 19 刘逸菲 20 王晋 21 王语瑄 22 夏禹 23 谢璁 24 杨心源 25 邹昊淼 26 谢森洋 27 李海欣 28 夏子 29 章心怡 30 项锡煜 31 余嘉成 33 魏子骁 34 赖鸿扬 36 美智子 37 谢涛 38 郭陶骏 平均成绩 优良率 合格率 教师教学计划 （2010学年度第 二学期） 制定日期：2011-2 姓名 李春燕 学科 语文 年级 三 班级 （6） 班 级 情 况 分 析 半学期班级又有新同学加入，现班级共有学生33人，其中男生18人，女生15人。这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；部分学生写作的兴趣浓厚，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生继续提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。 教学质量目标 1. 学习习惯。 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 继续培养勤查字典，主动识字的习惯。 （5） 培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2. 识字写字。 （1）能正确认读459个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字272个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 （3）练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 4. 口语交际。 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5. 阅读。 （1） 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 （2） 继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4） 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6. 习作。 （1）留心周围的事物，开始学习