2010年 教师资证考试 密文.docVIP

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。 1．制度化教育阶段开始于 ( ) A．古代 B．现代 C．近代 D．中世纪 2．文化发展和教学内容的变化是 ( ) A．文化发展在前，教学内容变化在后 B．同步进行 C．二者没有直接的关系 D．教学内容变化在前，文化发展在后 3．人的身心发展的状态和程度是 ( ) A．生长 B．发展 C．成长 D．成熟 4．造成人的片面发展的原因是 ( ) A．社会的进步 B．旧式劳动分工 C．生产力的发展与分化 D．科技水平的提高 5．教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A．教书育人 B．关心学生健康 C．班主任工作 D．教学 1．【精析】C、制度化教育是指具有层次结构的、 按年龄分级的敦育制度．始于近代．指17世纪后方资本主义国家近代学校教育系统。 2．【精析】A文化发展对教育的发展具有一定的制约作用，文化发展在先．教育内容随后才发生变化化。 3．【精析】D成熟指生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段为个体发展提供可能和限制。 4．【精析】B 旧式的不合理的劳动分工是造成人片面发展的主要原因。 5．【精析】A教师的根本任务就是教书育人。 6．学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称 ( ) A．教学目的 B．教学计划 C．教学课程 D．教学大纲 10．班主任的领导方式一般可分为三种类型，即 ( ) A．民主型、惩罚型、放任型 B．专制型、放任型、民主型 C．放任型、监督型、正义型 D．惩罚型、正义型、权威型 6．【精析】D学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。 10．【精析】B班主任的领导方式分为民主型、专制型和放任型三种类型 11．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是 ( ) A．《论语》 B．《师说》 C．《学记》 D．《孟子》 12．一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是 ( ) A．社会生产力 B．政治经济制度 C．社会人才观 D．国家教育传统 13．美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是 ( ) A．环境因素 B．社会条件 C．主观努力 D．成熟机制 14．美育最高层次的任务，在能力方面表现为 ( ) A．感受美 B．鉴赏美 C．欣赏美 D．创造美 15．学生是教育活动的( )，要发挥其主观能动性。 A．内因 B．客体 C．外因 D．主体 11．【精析】C《学记》是世界上最早的的一篇专门论述教育问题的论著。 12．【精析】B 一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是社会政治经济制度，因为它直接决定教育的领导权和教育的内容。 13．【精析】D格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制。 14．【精析】D美育的最高层次在于培养创造美的能力。 15．【精析】D 学生是教育活动的主体．要发挥学生的主观能动性。 16．中学德育的基本途径是 ( A．课外活动 B．班主任工作 C．政治课与其他学科教学 D．劳动 17．教学认识的主要方式是间接知识和 ( ) A．直接经验 B．科学实验 C．社会实践 D．间接经验 18．强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是 ( ) A．结构化策略 B．问题化策略 C．方法型策略 D．综合型策略 19．在知、情、意、行四个德育环节中，( )是基础，( )是关键。 A．知 情 B．知 行 C．意 行 D．知 意 20．班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )实现的。 A．班主任 B．班干部 C．男女学生 D．集体教育 16．【精析】C中学德育的基本途径是政治课与其他学科教学。 17．【精析】D教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 18．【精析】A结构化策略强调抓住知识的主干部分．构建简明的知识体系。 19【精析】B 在知、情、意、行四个德育环节中。知是基础．行是关键 20．【精析】D班级集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育的力量实现的 二、多项选择题(本大题共5个小题，每小题2分，共10分。在下列选项中有多个符合题目的