(word)软笔书法兴趣班教学工作计划.docVIP

东明小学软笔书法兴趣班教学计划 执教老师：邱如意 本学期，我很荣幸能够继续任职东明小学软笔书法兴趣班的指导老师，以下是我制定的本学期教学工作计划： 一、教学思想： 软笔书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现。写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。软笔书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步认识真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，倡导积极尝试、习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。再次教师要注意用毛笔示范，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导，渐渐使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门 二、学情分析 本次自主报名软笔书法兴趣班的孩子大多是四年级和五年级的学生。他们拥有一定的硬笔书写知识，但对软笔书法的学习并不了解，养成了对软笔书法的错误认识和不正确的书写习惯。所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 三、教学目标： （一）培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。 （二）提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。 （三）能使整体进步，部分学生有为，并终身受益。 （四）教必有成，学必有果，培养学生自信，展示自己、发挥才能、发表作品。最终达到学生自认为“天生我才必有用”之目的。 四、采取措施： 学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，有以下的方法： （一）尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练； （二）按字形的要求，正规严格去指导习练； （三）学会比较和鉴别的方法； （四）教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。 五、教学进度： 授课日期及其授课内容 第一周、 学前谈话 第二周、为书法课程作好准备.介绍文房四宝及书法习惯 执笔.坐姿.用笔 第三周、用笔技法的基础训练 第四周、毛笔楷书笔画的写法 一 ---- 点 第五周、毛笔楷书笔画的写法 二 ___ 点 第六周、毛笔楷书笔画的写法 三 _____ 横 第七周、毛笔楷书笔画的写法 四 _____ 竖 第八周、毛笔楷书笔画的写法 五 _____ 撇 第九周、回顾,组合笔画,练习独体字 第十周、毛笔楷书笔画的写法 六 ——捺 第十一周、毛笔楷书笔画的写法（七）——钩 第十二周、书法作品赏析 第十三周、毛笔楷书笔画的写法横折 八 第十四周、回顾,组合笔画,练习独体字 第十五周、复习，笔画组合练习 第十六周、总结